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幼儿园儿童美术画教学的意义
莺歌海镇中心幼儿园 周连秋
摘要:儿童美术是儿童自我表达的一种语言,从幼儿期,他们就喜欢在地上涂涂画画,后来在墙上画,再后来会在纸上画,他们在这个过程中会感到愉悦。他们的画表达了他们的内心的想法,儿童美术是儿童感知世界的一种方式。
关键词:儿童美术画;教学;幼儿;兴趣
一.儿童美术画的特点
1.儿童美术是儿童自我表达的一种语言。
美术可以使他们把自己的想象,愿望变成可见的作品表达出来。绘画更是幼儿表达自己对周围事物的感受和内心意愿的最主要方式之一。孩子们都愿意,甚至是无意识地用“涂鸦”来表达自己的所见,所想,所感,这几乎是每一个儿童的一种语言。这种语言表现了对外部世界的感知,理解,建构,以及他们内心的情绪情感波动。儿童美术虽然会混沌和不合乎逻辑,却代表儿童对周围世界的初步认知和把握,同时也是儿童成长活动中的一种需要。
2.儿童美术还是对其实施审美教育的一条重要途径。
对面幼儿童实施的教育审美教育,不是以抽象的说理去灌输,而是以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵,唤起儿童内在的审美情感,使幼儿在美的感受和熏陶下,受到潜移默化的审美教育。
二.儿童美术画的教学。
1.儿童美术画的教学来源于儿童的生活经验.
在儿童绘画中,儿童就是这样凭着想象,直觉夸大或者意刻画他们的所见所闻。例如:在“我的爸爸”主题绘画活动中,有的幼儿吧爸爸的脸部画得黝黑,只露出眼睛,牙齿三处白色,然后把小小的,白白的自己倚在画面的一角;还有的幼儿把爸爸的脸画成正正方方的样子,还在四周画上黑黑的粗线或者点上密密麻麻的小黑点,以表现爸爸的特征。儿童通过绘画把这些感性特点毫无保留,生动有趣地描绘了出来。也正是这样的大胆表现,才使得幼儿的绘画充满生命力。
2.儿童美术画教学始于幼儿的想象。
在美术课中,教师一般会给一个主题让幼儿自主想象,幼儿会把它画出来,以他的想象方式,而且夸张大胆的绘画,这时我们要让幼儿把他们的画用语言表达出来,会有你想不到的意外惊喜,或许你看到画上面有的东西,并不是我们大人所见到的东西,是小孩世界中的事物,我们不能用大人的眼光去欣赏幼儿的画,我们要用幼儿的心欣赏他们的世界。例如:在“我的一天”中,有一个幼儿画了,爸爸妈妈和自己,画的时候把人画在了云上面,把车画在太阳上~后来这位幼儿自己描述的时候是这样的,今天我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家,我们走过的山路天上的白云,看到的车开在太阳一样的公路上,爷爷奶奶家的果树长在天上,我们在天空的花园里高高兴兴的吃饭,
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