观摩“艺苗杯”评优课《小青蛙跳田埂》评课

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我观摩了两节中心的“艺苗杯”评优课，分别是小班语言活动《我的连衣裙》和中班的体育活动《小青蛙跳田埂》。这两个活动流程清晰、环节紧扣、教具丰富，可见执教老师的前期准备很充分。

我想谈谈对体育活动《小青蛙跳田埂》的一些想法。整个活动环节清晰，每个环节要解决的问题也很明了。首先这个活动选择了孩子所喜爱的动物形象，创设了生动有趣的情景：小青蛙在田埂上跳舞。在热身环节很好的利用了这一情景，并结合之后的活动进行了跳跃练习，为后续活动做铺垫。然后，请幼儿积木按照不同颜色排成长长的田埂，先自己试一试可以怎跳，让幼儿在亲身操作中尝试各种跳跃方法。接着，老师出示图示1，借助图示介绍跳跃方法。这对于中班幼儿来说没有很大难度，易于幼儿理解。因此，老师请幼儿自己尝试，在尝试中发现问题并解决。在练习中幼儿提出“有人插队”、“跳的很累”等问题，老师没有直接给出解决方法，而是请其他幼儿来帮忙，体现了以幼儿为中心的理念，老师在其中很好地发挥了引导作用。当幼儿提出“跳的很累”的时候，老师很好地抓住了这一问题，在与幼儿的共同讨论、示范中教授正确的跳跃姿势。最后出示图示2，其中有三种不同难度的积木摆放方法，幼儿可以自己选择难度进行挑战，并且在完成后可以得到小星星作为奖励。这样的练习方式不仅调动了幼儿的积极性，更改变了在体育活动中一贯采用的“鱼贯式”方法，加强了幼儿的练习强度和密度。

因为带的是小班，我还没有上过体育活动，只是平时带孩子们玩一些体育小游戏，但通过观摩了这个活动给了我很多启发。本次活动老师并没有直接示范本次活动的重点动作，而是在幼儿的一次次练习中发现问题、解决问题，原来体育课也是自主、有趣的。老师要给孩子们提供一个适合的平台，引导他们有目的、有想法的玩，让孩子们在玩中学，在学中乐。我想这是我们幼教工作者最理想的工作状态。作为新教师，我会朝着这个方向努力，虚心向各位老师学习！