四年级下册《黑与白》优秀教案

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课时布置：2课时
教学目标：
1.、引导同学欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使同学掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导同学用学过的图形来表示不同的正负形。
教学重点：
引导同学欣赏黑与白图形，使同学掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：
指导同学用学过的图形来表示不同的正负形。
教具：有关的图片、资料、范图、
学具：收集到的图片、资料、绘画工具
第一课时
一、引导阶段
同学欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
二、发展阶段
1、同学说一说黑与白的特点。

2、教师与同学一起总结创作黑白正负图形的要领：
（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表示。
（2）对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
（3）重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
（4）二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。
3、讨论交流：准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？
4、同学汇报展示。
5、教师总结
三、拓展活动
观察生活中哪些地方运用到黑与白的构图。
教学反思：黑与白两种颜色反差相当大，给人以强烈的视觉冲击，同学展示交流时提出很多有新意的想法，让我想像不到。
第二课时
一、导入阶段
上节课，我们学会黑白的构图方法，这节课我们一起做。
二、发展阶段
1、教师提出构图的要求：
（1）用黑与白表示正负形。
（2）图形简洁，有创意，形式感强。
（3）线条流畅，涂色均匀。
2、展示评价：
（1）同学将作品展示在黑板上。
（2）引导同学欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”
（3）引导作者反思，说说“你觉得自身这幅画有何改进的地方？”
三、拓展阶段
鼓励同学根据这节课所学的正负形，体会其形式美。
教学反思：黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多小朋友惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果！我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。