遨游汉字王国作文500字400字300字200字

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遨游汉字王国

　　今天早上，同学们一如既往地朗读着课文，班主任宋老师也没闲着，在左右两边窗户上粘贴着五颜六色的条子。我趁同学们不注意的时候，偷偷“扫描”了一眼那些贴在窗户上的条子，“一百减一”、“九天”……哦！原来是字谜小组出的字谜啊！我要先猜出几个来。

　　做完课间操，宋老师在黑板 上写出了六个大字——“遨游文字王国”。

　　现在，展示课正式拉开帷幕，王灿展示了她们组的汉字演变和历史，王子豪和刘思昂讲解了我们组的谐音主题，刘依依和鲍韵涵展示了他们小组的准备情况，一个错别字让一场战争打输了，一个错别字让人差点没了性命……同时她们还展示了一些同学写的错别字，我偷偷地打开作文本，呀！我的错别字也很多，把“座位”的“座”写成了“作”，把“爆炸”的“爆”写成了“暴力”的“暴”，把“彬彬有礼”写成了“彬彬有理”……看来，以后写字要细心哦。

　　接下来到了猜字谜环节了，同学一窝蜂地跑过去猜字谜，就像长跑比赛——争分夺秒，我以迅雷不及的速度找到了那几个有把握的字谜，赶紧到供人那里兑换奖品，第一个“百”，第二个“旭”，第三个是“晶”，我滔滔不绝地说到

　　，第四个是“秒”，当提供人说“全对”的时候，我高兴地直跳三尺高，我得了四个奖品。

　　通过这次有趣的展示课，使我知道了汉字的有趣和怎样避免写错别字。

　　我爱你中国的汉字！

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遨游汉字王国  邢以辰

　　原来我一直认为汉字只是一种文字，可以用来沟通。可是当我读完《遨游汉字王国》后，我知道了汉字的重要，汉字的神奇，汉字的有趣······

　　画时圆，写时方；冬时短，夏时长。这句字谜的答案是什么呢？答案是日。有趣又神奇的汉字可以编出许多好玩的字谜，这些字谜让我脑洞大开，而且还是一种很好的娱乐方式呢！编字谜的方法有很多：1。借字法。2。加字法。3。减字法。4。离合法。5。暗示法。6。附会法。7。笔画加减法。8。综合法。9。拟人与借字法综合。我自己也编了一些字谜，如：白里加一。答案：自。古时候的月亮。答案：胡。

　　由于汉字写错闹成的笑话有很多，我印象最深刻的是“乌鲁木齐”和“鸟鲁木齐”。某挂面场把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的东西付之东流。这告诉我，我们不仅要写好汉字，还不能写错别字，这些会造成很大的损失。

　　汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！汉字的演变由甲骨文到金文，从小篆到隶书，到楷书、草书、行书，最后演变成现代的简体文字。

　　这次学习不仅让我增进了对汉字的了解，还加深了我对汉字的热爱。我知道了我们祖国文字的博大精深。

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遨游汉字王国

　　今天下午，我一进教室就发现黑板上写着”遨游汉字王国“几个大字。我们盼望已久的时刻终于到来了，因为激动人心展示活动终于开始了。

　　一组又一组的展示过后，我们组终于可以展示了。组长赵琛琳面带微笑的走上讲台，把一些写在纸上的正楷、行草、金文和隶书作品，分别贴在黑板上，大大方方的给我们讲解着各种字体。

　　我和同桌都有一些正楷的经验，认真地似警察审犯人一样查找着每个字的小毛病。突然同桌指着”無“（无）字小声说：”你看她写的作品上面的“無”字有点毛病“。

　　”是的“我们开始指指点点起来。

　　我们组很快就展示完毕，可我觉着展示的不够完美。之后是字谜小组，我们大家开始奋勇地跳了起来，”抢答“，可能同学们是为了得到奖品——糖果吧，所以每个人都积极极了。虽然我没有抢答到，但从中也学到了不少的知识。后面的节目更是令我们捧腹大笑。最后老师对整个活动进行点评，对我们的展示不是很满意，说我们整整闹了两节课，一定没有彩排过……不过这是第一次我们的自由展示，下次一定能够眼好的。

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遨游汉字王国

　　前几天，我们班学习了第五组课文，——遨游汉字王国。

　　学习这一组课文，老师叫我们做好关于汉字的手抄报，关于汉字的笑话，再找一些字谜，笑话。还有就是了解汉字的起源，然后在课堂上展示。当然，老师把我们班分成了七大组，并安排了组长。我们这组我是组长。

　　过了一个星期后，同学们都准备好了，于是，我们就开始在课堂上展示了。

　　刚开始，老师就我们每个组取个名字，因为来的太突然，所以我们组就随便取了个名字。叫：汉字乐园。我也是他们那一组的呢，我还表演了三个小品呢。我们组的第一和我有密不可切的关系。

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遨游汉字王国

　　我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？我们每天都和汉字做游戏，你是否感到汉字很可爱呢？来，让我们穿越过去探索汉字的故事。

　　人类早期是没有文字的，传说是仓颉创造了文字。一次，仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，每个线条都是那么均匀，那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了文字的笔画。后来，他又根据纹样，山川，草木等等的形状和形态，创造了文字。那一个个文字有的不方不圆，有的若行若飞，有的龙蛇盘绕，有的鹰隼雄立……就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了！

　　汉字大约生产于四千年前，它经历了漫长的演变过程。汉字有它的独特。如写对联，只有中国有！如字谜游戏，也只有中国有！啊！我自豪！我是中国人！

　　汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史。汉字先是从甲骨文开始如“”（月）这个字，就是甲骨文，然后就是金文，如这个“”（马）字。这两种文字就如同画画，非常优美。小篆笔画舒畅，隶书则燕尾尖长。楷书字字正规，草书龙飞凤舞，行书字字流畅。啊！文字的演变真是秒不决口！啊！我自豪我是中国人！

　　啊！汉字真是太奇妙了，太神奇了！你看那个“哭”字，两个口如同眼睛，点如同泪水，一看就让人伤心。你看这个“鸡”字，又好像小鸡仔，鸟如同大鸡护在小鸡旁边。那一个个字似乎一下子就会跳出格子，蹦蹦跳跳，生动活泼。啊！我爱汉字！

　　汉字是奇妙的，汉字是有趣的。但是，“错别字坏蛋”总会出现，让我们一起争做“文字小兵”，去消除“错别字坏蛋”吧！

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遨游汉字王国

　　在期中考试前我们学习了“遨游汉字王国”的第一块模板：“有趣的汉字”，后来我们学习了第二模块“我爱你，汉子”。

　　在学习“有趣的汉字”时我们还进行了一场有趣的比赛，扎刺的比赛分为：猜字谜、猜歇后语、讲谐音笑话等等一些活动，其中我最喜欢的还要输猜字谜活动。

　　比赛前几天，我们为了能在比赛上争第一，所以都认真地搜集资料，终于激动人心的时刻就要来临了。

　　比赛这天我拿着资料兴奋地来到教室，第一节课开始了，我们都拿着资料生怕被人看见答案，第一轮猜字谜活动第一组的一名组员提出了一句字谜，我怎么想也想不起来，我问我们组的组员他们都说不知道但是已经有一组举起手来了真是把我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，最后还是被别的组抢走了，经过七组过后就轮到我们大显身手的机会了我们提出了一句后来者居上，教室里安静了几秒后一只手举了起来我一看原来是胜利掌握在权的第六组我立马全身都开始冒起了冷汗心里想着：该怎么办呢？万一猜对了怎么办呢？不过万一没有才对怎么办呢不管了还是听他说了吧！他说：“是屠字。”我一听便大惊失色竟然是对的！

　　哎！那天我收获可真不小，从那次的综合性学习中我明白了：综合性学习就是锻炼我们：动手能力、合作能力等等一些能力。

　　所以我们，在生活中要团结、要多动手、勤动脑！

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遨游汉字王国  袁媛

　　我学了第五单元之后，深深地为汉字博大精深而感到赞叹不已。汉字美丽而富有魅力，是中华民族的骄傲，是中华民族的灵魂，是古代劳动人民智慧和心血的结晶。

　　我在这一单元学会了怎样猜字谜。猜字谜要讲究方法，有：会意法、拆合法等多种方法。因为有了这些方法，我猜字谜和编字谜才会得心应手。

　　我还认识了谐音歇后语，更知道了写错别字有着巨大的危害。比如：有一次，我在作业本上面，“恶狠狠”写成了“恶狼狼”，结果整篇作文都读不通了，被妈妈严厉地批评了一顿。还有一次，我在考试的时候，写了太多的错别字，扣了很多分数。确实以前我对错别字不以为然。通过学习，我才知道写错别字会造成不良后果，乃至惨重的经济损失。以后落笔要三思而后行，规范用字。

　　在《我爱你，汉字》里，我知道了汉字的演变过程。有：甲骨文、金文、小篆、行书、楷书等多种形式，是我为之一振。没想到汉字还有这么深奥的学识啊！这都是我们充满智慧的老祖宗创造的！

　　我还知道现在我们交流广泛的汉字全部都是由仓颉创造的。仓颉也是观察了大自然的足迹才创造出来的。大自然真是人类最好的老师啊！

　　学习了这一单元，我不禁对汉字肃然起敬。