小学综合实践活动教学设计-第五课《水果王国》教学反思

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小学综合实践活动教学设计-第五课《水果王国》教学反思


在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。我们的生活有了这些水果就更加有滋有味、多姿多彩。在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，......

     先从学生的兴趣着手先运用多媒体展示一些水果的图片,让学生的思想很快的走进水果这个主题.

然后，结合实际生活引导学生积极踊跃的展开交流讨论.我把大量时间留给学生,让他们充分表现自己.孩子们的想象力是丰富多采的.他们都给自己的小组起了有趣的水果名字.

其中"水果A"小组自告奋勇,向大家展示了他们学到的关于水果的色、香、味方面的知识。

其他的小组也不甘示弱，分别从水果的营养、保健，水果的生长地域，水果与生活的联系，从网上的水果图片等方面以讨论、游戏、交流等多种形式生动活泼的展示了水果的知识，课堂上学生自主学习、自主探究的能力得到充分的发挥。

最后他们自己动手制作水果拼盘，把课堂气氛推向高潮。

这堂综合实践课上的比较成功，在教学中尊重学生的独立性，整个教学过程贯穿了学生自主性的活动，活动成为主要学习形式和教学载体。

这次教学活动能达到了预期的效果，学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚的与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，增进了对社会的了解。

更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法。  

     这堂课从主题的确立、研究方案的制定、各小组进行深入探究、到研究成果总结汇报、学习的收获，整个实践过程中，我和学生们走过了一段快乐的、新奇的、兴奋的路程。

亲眼目睹了，这些孩子们在初试综合实践活动的自信；

也深深的感到在研究活动中孩子们离不开我的陪伴，孩子们需要鼓励和赞赏，他们更需要我的引导和帮助。

教学活动中，以平等的态度与学生探讨、研究，在共同的活动过程中开阔了师生的眼界，发散了思维，收到较好的教学效果。