2015--2016学年度一年级语文下册段考试卷分析

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2015--2016学年度一年级语文下册段考试卷分析
重兴中心小学      陈嫚
本次考试于4月29日星期五对学生前一阶段的学习情况进行了检测。下面对本班语文考试情况进行分析：
一、学生情况分析：
学生答题情况统计：（注：应考人数：45人。实考人数：45人。）
总分：4014.5  平均分：89.2   及格率：91.1 优秀率：68.9
二、试题分析
本次期中考试，试卷共有九题，内容大多是平时练过、做过的题型，比较准确全面地考察了学生们在本阶段应掌握的知识点和能力点，注重基础知识的考察，更贴近了学生本身的具体实际。学生们都能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁，成绩良好。现根据学生对知识掌握得不够牢固、太粗心的弊病，就每题进行错误分析。
第一：找一找。连一连。共有两小题。有少数学生失分在于第一小题，不能很好的辨别形近字”的读音出现了错误。此类字在平时要多加提醒，以便掌握。
第二：看拼音写词语。既考查了学生拼音拼读能力，又检查了学生掌握本册生字的情况。本题得分率93%，说明学生生字掌握的较好。会失分是因为有个别同学拼读较差；还有一个是书写不够规范导致失分，所以，在教学中应时时刻刻抓好学生的拼读与书写，养成良好的学习习惯。
第三：照样子写出新字。第一行加偏旁，第二行减偏旁，第三行换偏旁。此题经多次练习以及强调，答题较为理想。但是个别同学对换偏旁这类题还是不理解，应进行个别辅导。
第四：写出带有下面偏旁的字。平时有过多次的练习，学生非常熟悉，正确率较高，但有个别学生书写出现错误导致失分。
第五：把下面的词语补充完整。四字成语填空在学习过程中学生是特别喜欢的，本题所出现的成语也是我们练习最频繁的，所以98%的学生完全答对，有个别学生出现错别字，还有些学生基础较差不会填写，还需继续加油。
第六：你知道哪些对子？照样子写一写。学生对“对子”和“反义词”产生了混淆，很多学生写成了反义词，今后应加强引导孩子对知识点的理解。
第七：选择正确的汉字填空。此题有过多次练习，十分熟悉，正确率较高。第八：按课文填空。本题丢分的同学较少，经过反复的朗读和背诵学生们特别熟悉，完成得很好。只有个别同学出现了错别字。
第九：选择恰当的词语，将序号填在括号里。此题原原本本出自课文内容，学生答题非常理想，看来对课文内容掌握的不错。
第十：看图把句子补充完整。此题学生会组织通顺的语句，但在书写时出现错别字失分。
三、对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：
1、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。
2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、在平时教学中，教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。
今后的路还很长很长，我们不仅要吸取成功的经验，更应该接受失败的教训，只有扬长避短才能取得更好的效果。