班级“新成员”幼儿老师关于户外活动的教学随笔

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班级“新成员”幼儿老师关于户外活动的教学随笔
　　下雨后的早晨，刚走到户外活动场地，孩子们的注意力被地上的一只蜗牛吸引了过去，孩子们围观着蜗牛,惊奇的声音、害怕的声音、喜悦的声音……此起彼伏。小羽说：“我家也养了两只蜗牛。”涵涵说：“它出来了，它有触角。”乐乐：“它的壳是螺旋线的。”瑄瑄：“我抓过蜗牛的，它有粘粘的东西。”浩浩：“它在动了，它在爬。”这时候，小杰伸出手去碰了碰蜗牛：“看蜗牛缩回去了，它缩回它的壳里了。”更多的孩子围拢过去，眼看蜗牛要被踩到了，我参与进去，既然小朋友那么喜欢它，我们来养它吧，好不好？孩子们异口同声的答应，脸上盛开着开心的表情。我把蜗牛抓到活动场地的边缘，让蜗牛先待在泥土里。户外活动继续下去了，但时不时有孩子们去看看泥土上的蜗牛还在不在，有没有逃跑了？户外活动结束以后，我把蜗牛抓到了教室里，让它住进了盛满泥土的玻璃缸里，于是班里多了个“新成员”。
　　随着“新成员”的添加，问题也来了，蜗牛吃什么呢？我把这个问题布置给孩子们回家找答案去，第二天，好多小朋友都来告诉我蜗牛喜欢吃蔬菜、草、瓜果皮、叶子、花等。
　　放学时又给小朋友一个问题“请回去了解有关蜗牛的知识。”隔天早上孩子们带来了很多知识，让我大开眼见：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。蜗牛可以吃也可以做药，蜗牛黏黏的东西是黏液，帮助蜗牛走路的，走路的时候头伸出来，受到惊吓会缩进甲壳里。蜗牛的头上有四个触角，蜗牛的身体上包括眼睛、嘴巴、脚等部分，壳是螺旋形的。世界上最大的蜗牛是非洲的大蜗牛，它们的壳可以长到30厘米长。
　　班级“新成员”来了几天，每回放学时，走廊里聚集着观看蜗牛的家长和孩子，他们在讨论蜗牛今天吃了什么，怎么吃的东西？哪一只调皮的蜗牛今天跑出来了？小羽总是来问：“邹老师，我把我家的蜗牛也带来养，好吗？”刚开始我没有同意，我说你家的蜗牛就在你家养吧，你也可以在家观察。可是又一次小羽来说的时候：“邹老师，我家的蜗牛太孤单了，让它们来交新朋友吧。”我同意了，他开心的跳了起来。
　　“新成员”的到来，给孩子们带来了许多欢乐，饭后散步，孩子们仔细的观察着路边的草丛里有没有蜗牛，如果有，抓起来带回教室，就这样班级“新成员”慢慢的增加了。有次散步，碰到园长周老师，周老师知道我班在找蜗牛，她找到蜗牛还特地送到我们班级里，实在是太让人感动了。
　　“新成员”带来了新的活动，“新成员”带来了新的体验，“新成员”带动了亲子间的交流，“新成员”让孩子们学到了新的知识，感谢“新成员”来到我们班级。

水岸佳苑幼儿园　邹军