初中老师教育故事 我们经得起考试吗？

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我是老师，我也是家长，孩子作业写不好，我也会被请到班主任的办公室。

     虽然已经是下午近七点，但初二办公室里仍然挤满了补默写的孩子和被叫来的家长。

“孩子最近默写很不上心，不过关，让他来补默写，他还跑。”英语老师有点生气地对我说。

“是吗？我先问问他怎么回事吧。”说完，我把孩子叫到外面。孩子低着头，应该是知道自己做的不对。“能不能给妈妈说说你为什么走呢？”我问他。“人可多，不像挤，反正我也会了。”孩子说。“那你是不是有更好的方法让老师不请家长呢？”“在教室写会儿作业，等人少了再来默写呗！”孩子嘀咕一句。“那你没补写又提前走时，是不是应该给老师说一声呢？”孩子点点头。“那今天的事情该怎么处理还用妈妈再出面吗？”“老师非要你来，你还是过去给老师说一下吧。”于是我和儿子一起进了办公室，孩子先道歉，不该先溜走，又说以后不过关会来补默，老师也没有再责备他。

旁边的妈妈在老师列出孩子在班里的种种劣迹后，火气大升，开始在办公室责怪孩子：“你咋真不让人省心呢？你看看小学时你和某某的成绩都一样好，进了初中人家都前几名，你总是垫底儿。看看你字儿写成啥了，我都看不懂，别说老师了……”孩子头越来越低，一句话也不说，两只手扣来扣去，我看到孩子每根手指上都是到此儿，而且指甲啃的不成样子，特别心疼这个孩子，个子低低的，两眼无神的样子。“给你说多少次，不让玩手机，不让打游戏，你就是不听，作业完不成，考试倒数，丢死人了。给你交这么多钱来这里上学，还给你报辅导班，你对得起谁？……真相揍你一顿解解恨。”妈妈越说越生气。我悄悄拉拉那位妈妈的手，示意她停下来，可是她没有领会我的意思，我只有无奈地和孩子离开了。

大约这样的场面孩子在学校也见了不少，在路上我和孩子谈起那个男生。儿子说，他不仅学习不好，小动作多，还不知上进，班里很少有人和他玩……老师也经常批评他。我脑子里又一次浮现出那个男孩子的身影，孤立无助，在老师和同学面前不受欢迎，在家长面前也抬不起头。这样的孩子会有什么样的将来呢？

又想起每次考试之后，被留下来的家长，因为孩子上的初中是一所重点学校，升学率和成绩也是老师们不得不抓的，所以家长就要配合老师搞好孩子的成绩，一次次剑拔弩张的场面，孩子被劈头盖脸地训斥，家长们联合的高压，目的很明确，要的是成绩。可是所有的注意力都在这里，偏偏这里容易出现差强人意的结果，我们究竟要什么样的孩子呢？

儿子说，每次考试都是几家欢喜几家愁，为了成绩喜来为了成绩忧。

我问他，那你呢？

儿子答道，我一般般吧，没有大喜大悲。反正你也全不拿成绩来说事儿。

的确如此，我虽然是老师，但我不觉得孩子成绩非要名列前茅，只要平时学习没有什么困难，考试会写，没有为难情绪就行。

儿子小学时曾经问我，老妈，万一我考试第一名，你怎么奖励我？

我说，你不觉的考了第一名就是对你平时努力的最好的奖励吗？

儿子接着问，那万一我考试倒数第一呢？

我笑了，那就看看你的分数，以你的水平，如果是能够得到百分之八十的分数，倒数第一也没有什么，不就是一个名次嘛！只是说明你有百分之二十没有掌握住，咱们分析一下，补上去不就行了吗？当然，万一不会的特别多，咱们真得重视了，找找原因，需要爸爸妈妈帮助的，我们义不容辞嘛！

儿子挠挠头，说，倒数第一肯定不会有。果然，儿子一直是中偏上水平，我觉得挺好的，到了初中，基本还是这个水平。平时在家做做家务，周末到郊外玩玩，没有辅导班的约束，时间安排的松松散散，基本天天开开心心的。每天放学回家，叽叽喳喳给我们讲学校的事儿，同学的事儿，虽然也会因为写作业之类的事情发生争执，但是对于他的成绩一直是他自己掌握。

儿子最喜欢考试，虽然考不了名列前茅的成绩，但是考试期间基本老师没有布置作业，这是他最喜欢的。

最近几年开始从事心理辅导工作，有好几个都是熟人的孩子，家长陪着来找我，考试焦虑的，厌学的，躁狂兼抑郁的……背后基本都和考试有关，一旦孩子出现这样的问题，解决起来都需要一个漫长的过程，对于孩子和家长来说，都是痛苦和无奈的。

很多时候，作为家长，我们时不时地都败给了考试，孩子的学习成绩好与不好，都不是一蹴而就的，而是长期积淀的结果，成绩出问题的原因很多，不是责怪和抱怨能够解决的。

静下来想想，在孩子最需要支持和帮助时给孩子支持和帮助，孩子是我们的亲人，不是敌人，怎么能够因为成绩而反目成仇呢？

有一位爸爸在微信上咨询我如何和女儿相处，现在的情况是孩子特别怕他，考试成绩不好，用钱不敢说，偷偷拿。我问他，你平时和孩子怎么交流呢？他说，不怎么说话，她很怕他，考不好的时候就揍。我说，你能不能和气的和孩子说话？他说，不会，没有那样做过。我说，你对外人还会陪个笑脸，为什么自己的孩子不会呢？他沉默了一会儿，说，自己没上过什么学，不会教育孩子。我说，即使没有上过学，你也知道孩子是我们的亲人，不是仇人啊！能不能试着和孩子好好说话呢？他说，明白了，以后慢慢改自己的坏脾气。仿佛间我看到了希望，看到了那个无助眼神的女孩儿眼中有了希望的光。

想到这样一句话：不要过早的把价值系统塞进孩子脑子里，对孩子对错的判断造成了孩子自我的分裂，他的眼睛就会比较暗淡无光。又想到那个孩子让我难忘的眼神，我忍不住给孩子的妈妈在QQ留言：你觉得孩子的自尊心和成绩，哪个更重要？在同学和老师面前最好给孩子留面子，寻找更有效的方式和孩子交流。

当我们的孩子被老师骂了，我们应该抚慰孩子而不是成为老师的帮凶。撒切尔夫人在侍者把洒汤在大臣身上时，她拥抱那个侍者说：“我们谁都会犯错。”