关于童年的故事作文900字800字

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难忘的童年  

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停……”每当听到这首歌，别人也许就会想到自己的童年。而我听到这首歌，就会想到那次捉知了。

　　一个烈日炎炎的夏天，妈妈说晚上和同学一起去捉知了，我高兴极了，脑海里想着知了到处乱趴的情景。晚上我和妈妈乘同学家的车，兴高采烈的去抓知了。

　　过了没多长时间，来到了一个小树林里。别看这个小树林小，这里的树却枝繁叶茂，把未完全黑了的天给遮住了。小树林里静的出奇，好像趁你不注意就会从一棵树后面冒出一个怪物来。“啊--！”我的一个同学突然尖叫一声。怎么啦？我们的关心地问她。“那儿……那儿……有一条……一条……蛇！”那个同学害怕极了，结结巴巴的回答。我们靠近一看，这哪里是蛇呀，明明是一个粗管子嘛。我们笑了。那个同学迷惑不解地走近一看，见是一根粗管子，也笑了。这笑声把小树林里的寂静给赶跑了。行了行了，别笑了，咱们赶紧找知了吧。一个阿姨说。我们都不笑了，拿着手电筒，仔细的寻找起来。知了还不好抓？我自信满满。可是，没过一会儿，我就发现我错了，地上、树干、树梢哪儿都找不到知了的踪影。这到底有没有啊？我又沮丧，又气恼，可是看别人都抓到了，兴奋地喊着：我抓到了一只！我也抓到一只！我又抓到了一只！并且放到了装知了的袋子里。我只好站起来，拿着手电筒，仔仔细细的检查每一棵树。

　　嘿，这有一只！突然我发现一棵小树干上有一个黑咕隆咚的东西在爬。我带着兴奋的心情走进一看，真是一只知了。我的手立即伸向它，可是当我的手马上就要碰到它的时候，手却停在了半空中，它会咬我吗？妈妈走了过来，怎么？不敢抓吗？谁说我不敢抓？我抓给你看！我在心里给自己打气：“这有什么难的？它还没我的手掌大，我怕它干什么？”我深深的吸了一口气，然后伸出手，把它从粗糙的树干上拿了下来。它的爪子拼命的抓住树干，可还是徒劳无功。我把这只知了拿在半空中，拿手电照着它。它的几条腿在空中挥舞着，好像在叫它的同伴快来救它。这只知了的样子和别的知了没什么不一样，黑色的身体，黑色的眼睛，龙虾一样的背。它在我的手心里慢慢爬着，痒痒的。我把我的第一个战利品小心翼翼地放进了袋子里。后来，我们的战利品越来越多。走的时候，我还特意把一只装在一个盒子里，想让它变成一只会飞的知了。

　　《童年》这首歌不仅让我想到了自己的童年，也让我想到了这次捉知了发生的好玩儿的事。

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难忘童年  

　　在每个人的记忆深处，都有自己那梦幻如泡的童年乐园；它似心底古老的木箱，收藏着你心灵里的那些记忆深刻的事。

　　早晨，飘荡在外的云雾萦绕着人的眼球，事物时而模糊，时而清晰。我起床后，发现地上有一个小书包，书包里有调料、餐具。床上还有我心爱的运动服，我想：一定是老爸老妈放的。于是，我边思考，边穿衣，耳边又听见小小的商议声和“咔咔嚓嚓'地声音。我疑神疑鬼地躲在门后边。突然，门打开了，正撞在我的头上，我怔住了，爸爸妈妈也惊呆了，幸亏我“扶”大命大，爸爸在危难之际把我接住了。解释了半天，我知道了爸爸妈妈有什么“秘密行动”——野炊。听到这个消息后，我的开心指数达到了爆发值。现在的我：高兴?不。开心?不。应该是疯狂。现在的我真想拿一个麦克风，向全世界呼喊：“耶！我们全家去野炊！”爸妈怎么拉也没有把我拉到现实生活中。等我情绪渐渐平静下来，爸爸还在一边抽烟，一边煽风点火：“疯丫头，疯完没？如果还没，我再给你一些时间，等你疯完之后，大概野炊也已经完了吧！”我立刻闭嘴，道歉了一阵，老爸才允许我们上山。

　　我们上了山，太阳才露出半个脸，薄雾已经散去了。妈妈对我和弟弟说：“你们两个小鬼，都得服从我的命令：1、不许乱跑；2、不许玩危险游戏；3、要听从大人指挥。”我看妈妈的脸绷得紧紧的，看来她是来真的了。我可不敢越雷池半步。玩了一上午，我们大伙儿都累得上气不接下气，就连走路的力气也没有了。休息了一会儿，肚子开始“咕咕”叫了。爸爸哥哥说：“你跟我去森林拾柴。”妈妈带了一个篮子，对我说：“瑛子，你在这看守，给你手机，有事打电话，妈妈要去摘野果和蘑菇。”我闲着无聊，就把随身听拿出来听音乐。正当我陶醉在这美好音乐中时，一个人正在慢慢逼近，我慌忙之际收起随身听，反头一看，原来是妈妈，害的我虚惊一场。只见妈妈的篮子里盛着“奇异果”和野蘑菇。爸爸和哥哥也正好回来了。妈妈灵机一动，用劈开的木柴和不锈钢锅搭成一个简易小灶。我从书包里拿出了餐具。用一个盘子装野果。没想到妈妈在家是个家庭主妇，在外边也是毫不逊色的能人呢！不一会儿，任务就已经分配完了：我负责为奇异果“洗澡和脱衣”；哥哥负责摆餐具和烧火；妈妈则负责熬汤喝增减调味料的分量；老爸就做野果沙拉。15分钟过去了，一锅美味的蘑菇汤就诞生了！馋得弟弟口水乱吐引“战役”。咦！我的头发怎么湿湿的，难倒下雨了吗？我抬头一看，“呀，是弟弟的口水。”我惊呆了。手忙脚乱的我不知所措，还望家母帮忙。弟弟这只小馋猫真可恶，我做了个准备打他的假腔式，可他居然毫不畏惧。我拿他没办法，只好泄气。妈妈给弟弟先盛了一碗，弟弟立刻抢过碗，捧在怀里，“咕噜，咕噜”地一下喝个精光。衣服、裤子、袖子上都沾上了油。我不禁被他逗乐了。一家人的欢乐和笑声，传遍整个山头。

　　啊，童年难忘，童年快乐……童年的一切一切，都深深地刻在我的脑海里，伴我童心飞扬，伴我茁壮成长。

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快乐的童年   

　　匆匆地，时间不知不觉过去，儿子已经上小学二年级了。一年多来，我由当初的紧张、焦虑变得从容不迫，原因就是：儿子所上的学校倡导先进的教育理念——适度教育。

　　儿子即将幼儿园大班毕业的时候，做妈妈的我十分担心，因为他上的是公立园的蒙台梭利班，汉字、计算的加减法基本不学。暑假里，许多家长让孩子上各种各样的辅导班，而儿子什么班都不想上，我也不想在学龄前就逼着孩子学习，以免让他上学后产生厌学情绪。因此当儿子上学后，我很担心他跟不上课。

　　事实没我想像的那样遭，孩子上学积极性很高，所学的知识也掌握得不错，儿子的语文、数学老师都有很丰富的教学经验，他们班的孩子不用做大堆的作业就可以轻松掌握所学知识，特别是语文老师何凤彩教法独特，她是从高年级循环下来的一位中年老师，多年的语文教学经验告诉她阅读可以有效地增加孩子的识字量，并能养成良好的学习习惯，让孩子终生受益，因此她从一年级就抓起了孩子的阅读。我基本上没看到儿子在家写过字，但是课本上的生字一听写他都会，到一年级结束儿子基本可以阅读报刊杂志了。数学作业也不多，孩子掌握基础知识却比较牢固。儿子让我比较满意。

　　一次家长会上，我听到李慧军校长的讲话，才知道了濮阳市实验小学是全国“适度教育”试点学校。不管在生活、工作中，凡事都要有个度，“适度教育”我还是第一次听说，前几年提倡的的“素质教育”不声不响地消失了，没人能给下个确切的定义，“适度教育”改变了老师一贯“横向比较”的观念，更加关注学生的个体发展。其实每个人的智商、所受的教育环境、个人的学习能力是有区别的，教育者本身应该因材施教。“适度教育”让孩子在愉快的氛围中完成学习任务，让孩子找回了快乐的童年。一年多以来，我的儿子学习愉快，学习成绩良好。

　　在应试教育依然盛行的今天，濮阳市实验小学率先倡导“适度教育”的先进教育理念，无疑于给现代学校教育指明了前进的方向，由此我想起了自己的童年：生活虽不富裕，但是十分快乐，因为那时候家长不对自己施加学习压力，学习是一种自愿的行为，玩耍是生活中的一部分。现在，有多少家长在为孩子沉重的课业负担叹息，又有多少家长因为要求过高对孩子大打出手。我们曾经也是孩子，用心去理解孩子吧，因为他们是祖国的明天，从某种意义上来说，他们的行为代表着社会的进步。愿“适度教育”的春风吹遍神州大地，愿每个学生都能成为“适度教育”的受益者！