三年级数学下册《口算乘法》导学案

ljalang

学科		数学	年级	三年级	单元	四	序号		1
课题		口算乘法			课时	1	课型		新授课
学习内容		教材58页例1及做一做。					主备人		卓文
学习 目标		1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。 2、能运用多种方法进行口算。 3、能熟练正确地口算。
重点难点		学习重点：掌握口算整十、整百数乘以整十数的方法。 学习难点：正确地进行口算。
学具准备
学    习    过    程								二次备课
激趣定标	一、激趣导入 出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程 10×5        100×5      30×2      300×2 90×9        80×4       12×2      24×3 指名展示自己的口算结果与过程 二、揭示课题，展示学习目标。
自学互动 适时点拨	活动：探究整十、整百数乘整十数的口算方法 学习方式：小组合作 学习任务：　　 1、观察例1图，你知道了哪些信息？ 邮递员工作10天，要送多少份报纸？ （平均每天送300份）    （1）列式：____________ （2）说说你是怎么想的？ （3）300×10怎样计算？你能想出几种算法。 （小组合作交流，展示各组的算法） 2、邮递员工作10天，要送多少封信？ （1）列式__________(平均每天送60封) （2）先口算再说说自己的口算过程 3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？ （1）列式：_________ （2）先独立口算，组内说说，讲清自己的算理 4、邮递员工作30天，要送多少封信？ （1）列式：_________ （2）指名说口算过程 5、小结算法： 将其中一个因数先看作_____位数进行计算，再扩大相应的（   ）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大_____________.
测评训练	1、分组抢答，说说算法。    80×10     60×20    50×40      24×10    50×60      80×20     12×30     11×70 2、完成答题卡，每组派一代表参加比赛    60×60     60×300     40×90      50×30     80×70      23×20 3、总结归纳   通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？
教学反思