《分类与整理》教学反思

ljalang

《分类与整理》教学反思
这次所学为分类与整理，本单元按由易到难得顺序，分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。根据教材我设计了第一课时为单一标准的分类与整理。先创设情境，通过看课本上六一儿童节的气球来导入新知，让学生自己发现了什么。在进行互动新授，引导孩子看看这些气球给它如何分类。学生汇报可以按照颜色分还可以按照形状分。这时把气球的分类写在一个表格中，让学生按照表格分类整理出不同颜色的气球有多少个，不同形状的气球有多少个。这里大家的吸收能力都比较好，很快就把数据整理出来了。为了激励大家继续保持这个好状态，我还特地说自己奖给自己一个顶呱呱，全班同学都很开心的说“棒棒我真棒，棒棒我最棒”。这个课堂气氛很活跃，再趁势让他们继续去攻克难题，布置几道课堂练习进行巩固。总体来说这节课上的还是比较成功，就是对课堂的活跃程度没有很好的控制好。