《一位数除三位数的笔算除法》教学反思

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《一位数除三位数的笔算除法》教学反思
教研例会（组内教学反思）
临高县第三小学  王锡之
课    题：一位数除三位数的笔算除法
教学反思：一位数除三位数的笔算除法是小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》的内容。这部分内容是本单元教学的重点，它是多位数除法的基础，同时在日常生活中有广泛的应用。因此，在教学过程中，要使学生在理解的基础上初步掌握一位数除三位数的笔算除法法则，让学生会计算一位数除三位数的笔算除法，培养学生的合作交流意识，体会数学在生活中的作用。在这节课中，教学的重点是让学生理解和掌握一位数除三位数的笔算步骤和方法；难点是除法运算中如何试商、调商的问题。因此，在教学中要从以下三点入手：
（1）利用学生已有经验，放手让学生自主探究。
在学习一位数除三位数的笔算除法之前，学生已经掌握了一位数除两位数笔算方法。教学时，应该关注学生已有的知识和活动经验，放手让学生自己去探索并总结计算方法。
（2）加强说理训练。
加强学生的说理训练，不仅能促进学生更好地理解算理算法，还能提高学生思维的自主性、灵活性和准确性。
（3）注意培养学生验算的习惯。
教材提示了验算，教学时可以放手让学生自己验算，并可通过交流展示和比较各种验算方法，但应突出利用乘法验算除法的方法，逐步使学生养成验算的习惯。