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每个小朋友都有闪光点

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发表于 2010-4-19 22:41:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

临泽县五里墩小学:田惠兰
我每天都与小朋友打交道,观察和体验着每一个小朋友的生长历程。我接触过各种各样不同性格的小朋友,每个小朋友的特点不同,所以,我采取的教育方法和战略也就不同。在教育小朋友时,教师除了以身作则用正确的方式引导幼儿,还应该发现每个小朋友身上的闪光点。
浩浩是个有个性的小朋友,不高兴就爱发脾气,经常会影响周围的小朋友,有时候真拿他没有方法。有一天从户外活动回来,小朋友们都排好队准备回班,只有他还在大型玩具上玩。他看见我看他,有些不情愿的跟我说:“我还没玩够呢?”“明天咱们再玩,快排队回班吧。”我说。结果,他却对我大喊大闹起来。我有些不高兴了,我心想:他一看我不理他,也许就会跟着大家一起回班呢!我没有理会他,继续整理小朋友们的队伍。我用于光看了他一眼,嘿,他还在玩,没有理我。我就更生气了,很想批评他。这时,我想起一名老教师曾经对我说过:“有些小朋友需要表扬与鼓励,需要你发现他的闪光之处。”于是,我想起君君很喜欢听故事,每次听故事都很入迷。我说:“樊老师今天带来一盘儿新故事磁带,谁想听呀?”全班小朋友都响应我的话。这时,君君急忙跑过来边排队边说:“我也要听,我也要听。”通过这事我知道,君君是个“顺毛驴儿”我的战略见效了,我忙说:“看看谁排队排得好”我一看君君,规规矩矩的跟着队伍。
回到班上我表扬了排队整齐的小朋友,其中包括浩浩,我的奖励就是听故事。看到君君满脸喜悦与兴奋,我也有了新的收获,那就是,在关注小朋友的时候,要留心观察、发现小朋友既有优点,也有短处,应该和时发现他们的闪光之处,多用表扬和鼓励的方式和战略,不要急于批评小朋友。让小朋友们在阳光、快乐的环境下健康生长!
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