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(2016年春季)中心学校课堂教学观摩活动方案

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发表于 2016-4-11 10:19:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

课堂教学观摩是教师提高教学水平、促进整体教学质量提高的重要教学活动。为了推动我校教研活动的进一步开展,提高课堂教学效率,提高教师队伍的整体素质。同时为我校教师提供学习交流的平台,根据学校教育教学工作的需要,本学期,我校全面开展课堂教学观摩活动,特制定本活动方案。

一、听课的节数

  根据县师训中心的要求和我校的实际,我校教师听课节数安排如下:

听课教师
平均每周听评课下限
平均每学期听评下限
校长
3
50
分管教学副校长
2
40
教研室、教务处正副主任
2
40
教研员
2
40
副校长
2
25
教龄满三年以上教师
1
20
教龄不满三年教师
3
30

二、听评课形式

1、学校领导听课     

  学校实行推门听课制。校领导、年级组长都可以随时到教室听课,不一定要先与授课教师打招呼。学校领导在听课时,不仅要关注教师教的方面,还要多关注学生,如学生的坐姿、课前的准备、学习习惯、学习效果等。

2、教师随堂听课

教师单独听课,一般可先与授课教师联系,并作好记录及评课意见。听课后要及时评课。授课教师应热情欢迎别人听课,课后应主动征求听课人员的意见。

为了给教师提供一个听课的平台,营造良好的听课氛围,学校决定开展课堂教学开放周活动。每周开放两个年级(所有学科),具体安排如下:

周别
开放年级
周别
开放年级
3
一、二年级
11
五、六年级
4
三、四年级
12
一、二年级
5
五、六年级
13
三、四年级
6
一、二年级
14
五、六年级
7
三、四年级
15
一、二年级
8
五、六年级
16
三、四年级
9
一、二年级
17
五、六年级
10
三、四年级
18
一、二年级

各位教师要合理利用时间到开放的年级进行听课,同时要作好听课记录。也可以到未开放的年级进行听课。

3、集体听评课

(1)学科听课

学校举行公开课、示范课、研究课等,组织本学科全体教师进行听评课。

(2)年级学科备课组听课

根据集体备课的需要,各年级学科备课组要积极开展小组听评课活动,通过听评课活动促进集体备课。

(3)汇报课听课。

根据学校的相关要求,50岁以下语、数、英学科教师每学期要上1节汇报课。汇报课的观摩活动由年级组长组织相关教师进行。

三、听课要求

1、听课教师必须在上课铃响前进入教室,不得听课中途退堂,听课期间手机关闭或转为振动,不得讲话、讨论,认真听课,做好听课记录,并认真填写相关内容。

2、每学期年级组长要听一遍本年级教师师的课。

3、听课以切实改进教学工作、促进教学质量为根本目的,确定“听、评、促”三字方针,坚持听课后要采取适当的方式(如单独交谈、备课组活动等)与授课教师交流听课心得,以起到相互学习、相互促进的目的。

四、听评课检查制度

学校教导处每学期两次定时(期中、期末)检查教师听评课记录情况。同时值日领导、年级组长、学校领导对教师的听课情况进行不定时抽查。并对抽查情况予以通报,提出改进意见,对检查情况计入教师学期末量化考核。


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