幼教理论

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0--6岁的幼婴儿时期是人生命的起跑线,是人智慧潜能开发的关键期,美国教育心理学家布垆坶在<人类特性的稳定与变化>中通过对千名儿童的追踪分析,提出了著名的理论:若以17岁时人的智力发展水平为100,则4岁时就已具备了50%,8岁达到80%,剩下的20%是从8--17岁的9年中获得的,人在0--8岁这个阶段经历了人生的几个关键期,语言关键期,运动关键期,社会性关键期,对感官的关键期,数学关键期,抓好幼儿关键期的早期教育有利于促进和协商幼儿的健康生长.
摘自<早期教育报>

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这题目也够汗的，和板块一样大，也叫“幼教理论”