苏教版四年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案

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学习参考   第一部分（1-8课）
1  走，我们去植树
二、1.小鸟是人类的朋友。
2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、1.沟渠  山坡  欢声笑语  一棵棵青翠的小树
2.数木可以利用光合作用释放氧气  森林  少先队员满怀希望栽的小树
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
2  第一朵杏花
一、1.迎  仰  仰  2.泛  滥  眨
3.曾  赠  赠  4.皱  皱  披
二、1.绿  青  皱  鼓
2.慎重  严重  郑重
三、选3
四、1.霎时间  转眼间  须臾
    2.兴奋、激动
    3.严谨、一丝不苟
3  燕  子
一、聚集  俊美  偶然
     分散  丑陋  时常
二、1.粉红的桃花散发出迷人的香味。
2.在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、1.（1）吹拂  洒落  展开  赶集似的  烂漫无比  生趣
（2）细雨  柔柳  青草  花  小燕子
（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.（1）电线  小燕子  欢快动听
（2）“几痕”表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成“几根”就太清楚了，没有作者写得耐人寻味。
四、剪  闹  不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼睛灵活来写的。
4  古 诗 两 首
一、啼：啼叫。  船：小河。余：我。
二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
3.峨嵋山月歌  夜发清溪向三峡，思君不见下渝州   体会到诗人对友人的依依不舍
三、1.山郭 水村 佛寺  
2.宋  程颢  春天的某日，偶有所感写成的诗歌  风和日丽  偷闲  全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境
四、1．山 花草 燕子 鸳鸯
2．燕子  鸳鸯  

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5  苹果里的五角星
一、xiǎn  少
xiān  ④
qiē  用刀从上往下割。
qiè  ①
二、1.③  2.①  3.②  4.④
三、1.清晰  生疏 隐藏  循规蹈矩
2.顶部切到底部  拦腰切下去  
6  最 佳 路 径
一、sī  zhǎi
zào  biàn 　　
二、这种名贵草药是自然生长的。　　
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、1.40  无数  微不足道  大伤脑筋
2.50  一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、1.kàn tiáo
2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径设计的灵感。
3.都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7  人类的“老师”
一、教训  坦克 轻而易举  破碎  坚固 机毁人亡
二、1.无论……都……
2.之所以……是因为……
3.既……又……
三、1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1.发热体发出的热线叫红外线  每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容  感受温度变化
(2)红外线接收器  肉窝
(3)根据蝙蝠发明了雷达

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8  三 顾 茅 庐
一、chen  shǎnɡ  cè  zháo  ɡānɡ  sè
二、1.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊
2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了尊重人才
三、1.高兴 高高兴兴  快乐 快快乐乐
2.轻轻敲门  不要惊醒 轻轻地走进去  恭恭敬敬  等了半晌工夫
3.冈前几片松林……景色秀丽宜人。
我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
第二部分（9-16课）
9  祁 黄 羊
一、1.代替——替代  演讲——讲演
2.生产——产生  现实——实现
二、负责  重大  感到  举荐  才能  训练
三、1.形容词，指偏心于一方。
      口语，副词，从来，根本。
2.仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
10  公仪休拒收礼物
一、1.④  ①  ③  ⑤2.②  ①  ③
二、1.因为……所以……   如果……就……
      因为小明生病了，所以才请假没来上课。
2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼  奉公守法、为官正直
三、1. (1)xiànɡ  (2)chánɡ
2.（3）  3.（3）
4.（1）你喜欢吃鱼而不接受送
      你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
11  永远的白衣战士
一、jǐ  jǐ  ɡěi sāi sè sài
二、1.②  2.③  3.④  4.⑥ 5.①
三、1.通畅  堵塞
2.(1)声色俱厉  (2)斩钉截铁
3.尽量包揽……商量余地。
4.英勇无畏，舍生忘死，关心他人。

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12  番 茄 太 阳
一、忙碌 绿色 栀子花 脆弱 手绢 捐献 教育 盲人 疏忽 蔬菜 威严 亲戚
二、1.日月如梭  2.泪如雨下 3.车水马龙
三、1.灰暗  温暖  喜欢  快乐     感动
    2.等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心
四、1.画去：mú  xiá
2.（1）指真正的太阳。
（2）指明明的笑脸。
（3）指明明真诚的爱心及美好的心灵。
3.本课围绕关键词“番茄太阳”展开描写，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表现了人与人之间的互相关爱。
4.生活中，我们要向明明那样去关爱他人，要充满爱心。
13  第一次抱母亲
一、1.这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。
     2.这里的“轻轻”指的是我的    动作很轻。
     3.扁担和挂在两头的东西的总称。
4.负担。
二、1.我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过
2.被儿子孝敬的举动打动了
三、第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。
第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。
第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
四、1.抱母亲入睡   
2.我坐在床沿上……我将她轻轻地摇动。
3．（1）老吾老以及人之老  
（2）报得三春晖  
（3）能温席。孝于亲，
五、示例：母爱是一团火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮；母爱是一座灯塔，即使是在茫茫无边的大海，也能让你镇定自若。
14  我不是最弱小的
一、1.jià  mēn 2.wèi  xiān
二、娇艳  骄傲  泪滴  摘花  旷野  矿工
三、1.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。
2.萨沙朝着蔷薇……盖在粉红的蔷薇花上。
3.（3）
四、1.小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样  是春天给了它漂亮的颜色  春天给草坪染上了鲜艳的颜色  它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色
2.谦虚  不渺小  伟大

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15  鸟  语
一、1.（1）②  （2）②（3）④
2.布谷鸟在催促快快出工   喜事到家 喜事到家
二、1.勤劳  纪律  勇敢顽强
2.因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的“知音”的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3.示例：从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1.与鸟为友
2.初夏之际，草木茂盛，鸟托
身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。本诗体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3.示例：爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
16  天鹅的故事
二、1.pàn  zhǎo  pú  chàn   
2.（2）√ （3）√
三、1.sì  kū  yuán   
2.老天鹅  是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4.示例：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。   一花独放不是春，百花齐放春满园。
四、示例：一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了，就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙。不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
第三部分（17-）

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17  生命的壮歌
一、1.缭：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西。
      瞪：睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。
二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作与献身
2.孤雁难飞，孤掌难鸣。  众人一条心，黄土变成金。  众人拾柴火焰高。
三、1.画去：lüè  jiá  bó
2. (1)束手待毙 (2)肝胆俱裂
3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。
四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。
2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡。
3.(1)喜欢(√) (3)钦佩(√) (4)欣赏(√)
18  沙漠中的绿洲
一、侍  挖  填  恶劣  漂亮  代价
二、1.示例：这不是毛笔，而是钢笔。
2.示例：这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？
答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！　
问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？
答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。
四、1.ké  è  jié
2.“ 、 ， 。 ” 。
3.不毛之地
4.他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。
5.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。
2.示例：惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。  

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19  云雀的心愿
一、1.（1）②①③ （2）⑤①③
2.片  阵  条  座  把  台
二、1.xù  guān  gàn  shèn
2.（1）森林的树冠难道不像一把把大伞吗？
（2）森林就是一座大水库。
    3.示例：知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
4.一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三是土壤能储存水。
三、1.地球  人类  草地毁坏  天空吐烟  排放脏水
2.草地  天空  河流
20  古 诗 两 首
一、1.小娃撑小艇  偷采白莲回
    2.怕得鱼惊不应人
3.天真可爱
示例：《暮江吟》
一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜  露似真珠月似弓
二、1.作者用白描的方法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和活泼可爱。
2.不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。
三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。
2.可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
21  爱因斯坦和小女孩
一、蓄着  拖鞋  裹在  衣衫不整
二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。
三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易近人、宽容、坦荡的胸怀。
2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节的人。
四、爱因斯坦发现了相对论，是伟大的科学家  爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了  平易近人而且富有童心  我认为爱因斯坦是一个伟大的人  因为他不仅在科学上作出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又有一颗纯真的童心
五、1.温柔  低头  摊  耸  冲  ：“  ，  ，  。”“  ！”  。“  ？”  。“  。”
2.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。
爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮的老顽童
3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。
六、1.愉快时会觉得时间过得很快  煎熬中会觉得时间漫长。
2.存放不正确的推断  实事求是，及时改正错误。
3.我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦。