一 教学过程: 写自己的特点
1、游戏导入:猜猜这是谁?(课件,很有特点的猪八戒)
2、这节习作课就是第三单元的习作,介绍自己。请大家翻开书47页,默读习作部分,用横线划出习作要求。
二、导入习作要求,指导审题。明确习作的内容和要求。 (出示习作要求)
1、明确习作要求,读要求
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;
2、抓住自己的特点写清楚完整;
3、以自己特点的某方面为主来写;
(板书)
2、看例文
用事例来写具体(板书)
3、在自我介绍中,介绍性格爱好是重点,我们就重点来讲讲自己的性格爱好。
先与同桌交流自己的性格爱好,有什么事特别能表现自己的呢?(学生交流)
4、指名两三个学生讲自己的性格爱好。(强调评讲其中的事例)
5、学生写性格爱好这部分。
6、老师评讲学生写的片段。
7、学生修改自己的片段作文。
8、写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱笑的女孩》。还可以把习作读给了解你的同学听,让他们给你提提意见。 |