《教师走向成功的22条“军规”》读书心得体会

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《教师走向成功的22条“军规”》读书心得体会
“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”                                                    ——题记

   最近花了一些时间读完了刘经华的《教师走向成功的22条“军规”》，读完此书，良久无言，内心发出了许多的感慨!起初几乎没有太深的感受到这个职业的内涵。偶尔的上几节课，听听其他老教师的课，当时的感觉就是新鲜！一切对于我来讲都是新鲜的，包括第一次站在讲台上讲课，那时候没有任何压力，也不知道什么是紧张，就是觉得在讲台上看着下面的学生认认真真的再关注我一个人的“表演”，感觉很兴奋，有种万人瞩目的感觉。
从事这个职业以来，我面对着种种困惑，这些困惑有的来自于教学的前期准备，方式方法；有的来自于如何去教导一些后进生，如何去读懂一个孩子的心声等等。我一直在寻找一些解决的方法，通过自身的反省，网络上的搜索，直至我读到这本《教师走向成功的22条“军规”》， 我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” ！这不是坐在办公室里的玄妙之思，不是站在讲台上的高声布道，而是深深印在你头脑里的文字，这些敲击心灵的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”……这是我一直再寻找的文字，流畅中渗透着忧虑，朴素中闪烁着华美，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧……一个教师，如果能做到书里面所写的这些，就真的不愧于“人类灵魂的工程师”这样崇高的称谓。
参加工作以来，我最大的困惑就是不知道怎样去应对一些上课扰乱课堂的学生。常常因此而懊恼，发火。一次又一次的告诫自己要冷静处事，厚德载物。但是当课堂上一次又一次的重复出现那么几个扰乱课堂的“破坏分子”的时候，一切的耐心都挥之而去了。此时的我迷失了方向。对于我所教授的这样一个非主科的学科，对于某些同学课上的一些表现真的让我弄不清到底是学科问题，还是学生自身问题，更或者说是我这个教师的问题。这些困扰我的问题终于让我在《教师走向成功的22条“军规”》一书中找到了答案。
书中的第二篇：“决胜课堂——让你的教学充满激情与诗意”中提及到：爱是成功教育的基石！起初我并不能深入体会这种爱的分量，一则小故事让我彻底顿悟。著名的教育家陶行知先生担任校长的时候，有一次看到一名同学用砖头砸另一名同学，就急忙制止，并让那名同学去校长室。陶行知回到校长室见到那名同学已经等在那里，陶先生便掏出一颗糖给他说：“这是奖励你的，因为你按时来了。”接着陶先生又掏出一颗糖说“这也是奖励你的，我不让你打人你立即住手。”孩子将信将疑的接过糖。陶先生又说：“你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生讲给了他第三块糖。这时，孩子哭了，对校长说：“我错了，以后我再也不打同学了。”陶先生高兴的说：“你认错，再将给你一块糖，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”这个故事给我的启示是：育人之道，爱心为先。我之所以不能改变一些扰乱课堂的同学的学习态度，就是因为我缺乏一颗永驻的童心、赤诚的真心！爱不是用嘴去说出来的，而是用心去浇灌的！在以后的教学中，我会努力的多给孩子一些宽容，少一些训斥；多一些关爱；少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击；这样才能让每一个孩子都闪闪发光。

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《教师走向成功的22条“军规”》读过就会走向成功吗？我个人并不这样认为！一本好书是开启心灵的钥匙，但是并不能主宰心灵。在这本书中我也的的确确的学到了，感悟到了很多东西。包括教师职业的特性、教师的语言艺术、如何创新教学、如何与同事领导相处等等。但是这些东西不是看过就会的，一定要在实践中去操作，去品味，去感受。读书不是在完成任务，而是在品味人生。而我在这本书中所品味到的最深刻的就是：爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。
刘经华老师的这本书，我品味的不过是其中的一小部分。在以后的日子里，我会不断地结合实际，逐一的去深入学习这迈向成功的每一条“军规”，改掉自身的不足，不断地争取进步，丰富自身道德修养，努力做教育这趟列车上的爱心传递员，让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。