给孩子一个书香童年幼儿园孩子家教案例

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给孩子一个书香童年幼儿园孩子家教案例
　　当今社会，早期阅读越来被大家所重视。早期阅读是提高孩子语言能力的重要途径，是孩子智慧发展的钥匙，能够进一步促进儿童的健康发展。我想，只要我们一起关注，最终受益的还是我们自己的孩子。
　　首先，来分享一首诗：
　　“你或许拥有无限的财富，
　　一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。
　　但你永远不会比我富有——
　　我有一位读书给我听的妈妈”
　　从读到这首诗的那一刻起，我就决心：我一定要做这样的妈妈。孩子出生后，我就每天读故事给他听，我希望自己能做他人生道路上永远的知己。
　　一、为什么要给孩子读书
　　松居直在《我的图画书论》中提到：儿童并不是生来就具有想象力的。想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也就越丰富，而图画书为幼儿提供了丰富的体验机会。
　　童年时打下基础的阅读习惯，会像最忠实的伙伴一样伴你一生。犹太人在给婴儿做洗礼的时候，在书的封面上抹上蜜糖，让婴儿去舔。他们这样做的目的就是让婴儿从小就知道——书是甜的。巴金说，他童年时母亲温柔的读词声，是自己童年时的音乐。在美国的大多数中产阶级家庭，每天和孩子一起读书已经成为一种习惯。
　　二、为什么要给孩子多读绘本
　　(一)绘本值不值得买？
　　绘本是孩子人生的第一本书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。可刚接触绘本，由于它较贵的价钱，以及寥寥无几的文字和页数，让许多家长都认为不值，而选择了其他的儿童读物。举个例子：《猜猜我有多爱你》《今天运气怎么这么好》。这些绘本虽然字很少，但是一本非常有趣，一本非常温馨。而且这样的书孩子经常翻阅，所以性价比还是很高的。所以我们宁愿少买几本书，也要买精美的书。
　　(二)读绘本可以让孩子更专注，有更好的倾听能力、更丰富的想象力。能认真听故事的孩子，在听故事时，心里仿佛就能看见一场电影。听不进故事的孩子，没有把故事变成一个个画面，没有在心中想象故事、把它们变成画面的能力。孩子是通过直接或间接的体验来获得想像力的，绘本提供了丰富体验的机会。所以，我们要和孩子一起来阅读绘本。
　　（三）亲子阅读是很好的亲子沟通方式：“从绘本阅读开始一直保持跟孩子一起读书的习惯，就是在不断维系一个和孩子沟通的渠道，从这个意义上讲，亲子阅读的好处，收获最大的也是我们家长。”想想，抱孩子在膝上，把一个又一个温暖的故事讲给他听，和孩子一起欣赏画面，讨论内容，我相信即使孩子渐渐长大，他也会记住这些温馨的时光，也会习惯于向妈妈倾诉，而妈妈可以更好地了解孩子的心里。在日常生活中，我跟孩子的很多话题，都是从绘本中衍生出来的，读的绘本越多，越是能够融会贯通，常常我只要提到一个点，孩子就能马上明白我的意思，这种默契真的是非常美妙！
　　（四）亲子阅读更重要的是给孩子的心灵洒下一粒幸福的种子，绘本通过一个个有趣、感人的故事，真实地反映了人的生命中最为健康、最为纯洁的世界。亲子阅读通过一种最亲密的方式，把这些人生的哲理、爱和温暖传递给孩子。《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爱心树》《永远永远爱你》这许多的表达温暖、友情和亲情的故事，会埋在孩子的心灵深处，在人生的不同时期开花结果。
　　我想一个听着温暖而美好的童话长大的孩子，一个被热情洋溢的故事包围着的孩子，必然，他的内心具有充足的爱和安全感，更容易去宽恕别人，也就拥有了更幸福的人生。所以从这个意义上说，亲子阅读就是给孩子的心灵洒下一粒幸福的种子。

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　　三、怎样让孩子爱上读书
　　（一）在家里营造浓厚的读书氛围，买个书柜专门放孩子的书，为孩子创造舒适惬意的阅读环境，以吸引孩子进行阅读。孩子的绘本有很多，在家中客厅和卧室，分别都有他的书架，孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在沙发上或是床上放松自在地看书。不管是临睡前还是睁眼醒来，第一眼看到的就是书，第一感觉到的也是书。鲁兵曾说：“灯前，月下，父母娓娓而读，孩子静静地听，这该是一个家庭最欢乐最和谐的时刻。孩子得到了父母的爱，父母也得到孩子的爱，同时沉浸在爱的热流之中。”
　　（二）有固定的时间场合：可以在睡前阅读。此时孩子的精力已发泄得差不多了，比较能静下心来看书，且看书有助于安抚情绪，能帮助孩子入睡。久而久之，孩子会习惯在这段时间阅读，而成为生活中不可缺少的一部分。孩子每晚洗漱完毕后，他都会挑自己喜欢的绘本上床，然后我们的亲子阅读就开始了。当阅读成为了一种习惯，你不再需要提醒，而是难得的休闲时光。想想每一个宁静的夜里，我们都会和孩子一起与一个个美丽或者有趣的故事对话，这一定会是孩子长大后的一段温馨的回忆吧。
　　（三）亲子共读的技巧：实际上也不能说是技巧，是我在和孩子进行亲子阅读时，发现有些做法孩子很喜欢，就一直坚持；有些做法孩子很排斥，就立马纠正。亲子阅读本来就是很愉快的事，只要孩子喜欢的就是好的方式。
　　1、在一段时间孩子特别喜欢某一本书，某一个故事，要你反复的读。父母应该耐心的陪伴他们。心理学家认为，“重复”对年幼的孩子是很重要的，父母认为“没意思”的重复，对孩子来说却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
　　2、重视读图。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，孩子得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。好的绘本给了孩子那种以图案色彩渲染故事情节，用精妙到位的语言来表达思想，最后向孩子们传达出一种含蓄，却足以让人心灵震撼的人生哲理。
　　3、多种多样的形式。可以演故事，画故事，续编故事等，如读《爱玛的乌龟》，可以学画地图；读《贝贝熊的睡袋晚会》，可以让孩子与家长自己筹备开派对；读《别再亲来亲去》，可以续画故事；读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以演故事等。
　　4、关于问题的设置：
　　在读书时不要老是追问孩子。久而久之，会给孩子造成一种心理压力，本来孩子觉得听故事是一件很快乐的事，可一想到听完了妈妈会提问，孩子可能会产生一种焦虑的情绪，这样孩子会慢慢变得不喜欢阅读了。所以，切记不要增添孩子阅读的心理负担。当然，我们可以适当设疑。
　　四、怎样为孩子选书？
　　1、了解孩子，尊重孩子的选择。
　　了解孩子，知道孩子对什么感兴趣，就选什么样的书。男孩好像都喜欢与车、恐龙等元素有关的书。我家的《咕噜咕噜转》《恐龙大陆》《巴巴爸爸》等就特别受到孩子的欢迎。
　　2、父母也要多读关于儿童阅读的指导书。下面是我读过的觉着很有用的书：朗读手册、阅读与经典、幸福的种子等。还有一些很好的谈论童书和亲子阅读的网站：爸妈网，北辰亲子部落等。
　　3、也可以给孩子尝试不同主题的故事。第一次孩子可能不是很喜欢，多尝试几次，孩子也许会接受。在西方绘本发展很快的现在，我尤其想强调多读一些中国传统的绘本，让孩子从小受到中国文化的熏陶。像《最美最美的中国童话》等，不要让孩子忘记中国之根。
　　五、亲子阅读的心态：不焦虑、不放弃
　　1、不焦虑。说了这么多亲子阅读的好处，我觉得还是应该强调一下心态：尽量平静、不焦虑。不要想着要立竿见影的看到效果。不要对一个故事，一本书有太多太高的期望：不要期望孩子通过一个故事就能培养一个好习惯，树立一个好观念。教育是一个长期的，潜移默化的过程，从来都不是弹指间形成的。所以读书也是一样。
　　2、不放弃，持之以恒。我会经常关注一些亲子阅读网站，暑假里经常带孩子去大剧院看童话剧，平时也会带他去参加一些读书会活动。当然，最重要的一点，就是在孩子面前，我们首先要做一个爱读书、爱学习的人。因为让孩子看到你在做什么，远远胜于你在说些什么。
　　几年亲子共读下来，孩子现在已是一个不折不扣的小书迷了，每天早上如果他想懒床，只要我说，起来讲故事了，小家伙就会马上一骨碌钻出被窝穿好衣服，然后听我讲故事。每天晚上，都是在“再讲一个再讲一个就睡觉”的话语中，依依不舍的结束我们亲子共读时间。
　　最重要的不是阅读，而是因为阅读，和孩子一起共渡的时光……
　　读书虽然不是孩子生活的全部，但缺少阅读的童年必然是遗憾的。享受亲子阅读时光，和孩子共同成长，让我们一起努力，送给孩子一份最美好的回忆，让孩子拥有一个书香童年。

紫金新城幼儿园家长