一下《小池塘》教后记

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《小池塘》共3个自然段，第一自然段写醒来的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段写白云、太阳、月牙、星星倒映在小池塘里的景象。第三自然段概括写小池塘的美。第二自然段文章的重点，也是教学的重点，它用丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命。
教学第二自然段时，我让学生读了以后找出哪4样景物倒映在小池塘里。第一位发言的学生说：星星。（星星是最后一种描写的景物）我要求学生按顺序说，这样不会遗漏掉所有的景物名称。学生在我的启发下纷纷举手，按顺序说出了白云、太阳、月牙、星星。这时候课件上用红色显示出这四种景物名称，这4种景物倒映在池塘里，分别像什么？生生对读，师生对读：**倒映在池塘里——像……再看图，感受比喻的巧妙。接着，我提问：作者在白鹅前加了哪个数量词？（一群）为什么？学生都能积极说出白云有很多，所以是像一群白鹅。以此类推，说出气球、小船、珍珠前使用的数量词，从而体会太阳与月亮只有一个，星星很多，数也数不清，体会作者使用的词语是多么得准确！同时，也让学生注意到，朗读与背诵的时候，不要遗忘这些量词，事实证明是很有效的。在指导感情朗读之后，拓展想象与思维：还有哪些景物会倒映在池塘里，像什么呢？这里可以设置坡度：柳条倒映在池塘里，像……燕子倒映在池塘里，像……再练读练背，就这样将第二自然段学得生动有趣，丰富饱满。