三年级品德与社会《我的爱是什么》教学设计

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三年级品德与社会《我的爱是什么》教学设计
执教者：海口市龙华区第十二小学

活动目标：
1、感受家人对自己的爱。
2、了解向家人表达爱的多种方式，明白一句贴心的话，一个小小的举动，理解的微笑都是爱的体现。
3、用实际行动表达自己对家人的爱。
教学重点：
感知生活中家人的爱，懂得回报家人的爱。
教学难点：
多种方式向家人表达自己的爱。
教学准备：
多媒体课件、小道具
活动过程：
一、故事巧导入
1、教师讲述《狐狸妈妈的爱》
今天老师给同学们讲一个小故事，好吗？
2、你们觉得这只狐狸妈妈为什么要那么辛苦地为小狐狸摘葡萄呢？（因为“爱”）
3、是啊，狐狸妈妈的爱是那样简单。你们的家人对你们的爱也表现在一些平常的小事上了，想一想：平常你们的家人都为你们做了什么呢？
4、学生汇报。（如：爸爸送我上学；妈妈为我做早餐等等。）
5、家人那么爱我们，我们也应该爱他们。这节课我们就一起来追寻爱的足迹。（板书课题：我的爱是什么）
二、情境唤回忆
1、刚才同学们谈到家人为我们做了那么多事，你想对他们说些什么？
2、你们对父母的辛勤付出表示了感谢，可是有一个小朋友却不是这样做的，请你们评评他做的好不好？
3、（课件出示情境：奶奶又叮嘱我“路上要小心。”）学生交流，奶奶听到这样的话，心情会怎样？如果是你，你会怎么做？
4、总结：是啊，爱可以很简单，它有时就是一句贴心的话。（板书：我的爱是一句贴心的话）
三、表演看行动
1、过渡：其实除了用语言，我们也可以通过行动来表达我们的爱。今天，我们就在课堂上演练演练，看看谁能成为家人的贴心宝贝，好吗？
2、课件出示：当你看到下列情况时，你会怎样做？请选一个内容，两人合作表演。
A、奶奶来家里吃饭。
B、爸爸下班回到家。
C、今天是妈妈的生日。
3、你平常还为父母做过哪些事？
4、总结：有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的温暖。（板书：我的爱是一个小小的举动）
四、故事表情意
1、老师讲述《滔滔的故事》：昨天，老师接到一个叫滔滔的学生的电话，在电话里他跟我说了这么一件事：昨天他送一个生病的同学回家，所以回家晚了，可是他的爸爸不分青红皂白就把他批评了一通，他难受极了，不知道怎么办才好。他想让我帮他想个办法，跟爸爸解释一下。你能帮帮滔滔吗？如果是你？你会怎么做？让学生以四人小组为单位开展交流和讨论。
2、生讲述各种各样的方法。
3、课件出示短信留言
（爸爸：
   我昨天送生病的同学回家，所以回来晚了，您别生气了。我以后有事晚回一定会提前打电话告诉您的。我爱您，希望您今天工作开心！还有，以后您不要回来太晚，妈妈会担心的。
                                          您的儿子：滔滔
                                        2016年3月21日）
生朗读。想想：爸爸看到这条短信后会有什么反应？
4、总结：理解万岁！我们的爱还是理解的微笑。生活中，我们也难免会有对家长理解或不理解的地方，那我们就应该像故事里的滔滔一样，露出理解的微笑，采用恰当的方法来和家长沟通，表达自己的爱。
五、总结延伸
1、从我们呱呱坠地到现在，我们一直都在享受着家人的爱，让我们一起再去回忆那些爱的片段吧？播放视频《感恩于父母的心》
2、总结：孩子们，我们在享受家人爱的同时，一定要记住也要向家人表达我们的爱。当然，表达爱的方式有很多种。
3、布置作业：回到家后选择一种方式，表达对家人的爱。