《感恩父母》主题班会活动反思

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《感恩父母》主题班会活动反思
汪涓德育助推站 黄毅
感恩教育，是我们生活中永恒的话题。每一个人的成长与进步都离不开感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的帮助之恩等。然而，现在的初中生大多数是独生子女，由于家庭教育中存在着“爱的误区”，而使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲和朋友的帮助都是理所当然的，有些甚至对父母老师的爱熟视无睹。针对当前中学生的感情淡薄，道德缺失的现状，加强感恩教育就显得尤为重要。因此正值母亲节来临之际，在大主题的背景下，我选择了“感恩父母”这一教育主题。培养学生的感恩意识，感恩为自己的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。
在这节班会课中我进行了如下启发：
1．运用直观视频，让学生在观看中感悟。在班会一开始，我就播放了一个公益广告的视频《妈妈做的饭》，道出了父母对孩子的付出，孩子们在观看中目不转睛，一则故事吸引，再则又明了了母爱伟大。那伤感的音乐，动人的故事已让一部分孩子满眶含泪，也渐悟父爱母爱的伟大。
2．通过小组分享与父母间的故事，让学生感悟亲情。而后，分享我们犯错时父母对我们的教诲，一步一步地引导，让他们知道了父母的爱是不能割舍的。一个小测试“我所了解的父母”让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。
3．让孩子和家长互动。虽然没能邀请到家长亲临现场，但与孩子们分享了一位母亲的来信，道出了千千万万父母的心声，学生们听完也不由自主的鼓起掌来。在这个环节，让孩子们再一次知道了父母对自己的爱。
4．母亲节来临之际，让孩子们写下自己对母亲的祝福，并把祝福贴在感恩墙上，在这个环节中看得出来孩子们都是真情流露，用朴实的言语道出了对母亲的祝福。
5. 交流感恩父母的方法。让孩子们说在爸爸妈妈生病时、劳累一天回到家时、外出遇到大雨时、批评自己时该怎么做，孩子们各抒己见，纷纷表达了自己的看法，从中我也看出了孩子的纯真。
纵观这堂班会课，有很多值得我反思的地方：
1．课前的准备工作还不充分。在课前应先调试一下投影设备，就不会出现视频播放问题和显示过小的问题了。
2．主题挖掘的不深。我设计的一些内容比较多，再加上课堂时间的限定，导入部分可以删去一环，在一些重要环节的引导再要加强。虽然设计的活动比较多，也开展的较好，但最后没有针对性的检测。如感恩卡只是贴在墙上而不是直接回家告知父母，让活动流于形式。可以让学生带回家送给母亲，再让母亲也写一段反馈，这样会更好。
3. 提高自身素质。在我们的课堂常规要求中，这样说道：不讲废话、闲话及与本课无关的话，不重复、不带“口头语”、不说方言。而我在这一点上做得特别不够，课堂随意性比较强，用语不简练，重复啰嗦的话语多，从而让课堂环节的衔接不够紧密。因此，在以后的教育教学中，我会尽量改正自己的这个坏习惯。
4．今后，在日常的教育教学工作中要渗透这方面的教育，将此项工作常抓不懈。仅仅靠这一堂课是不够的。或许有的孩子当时很有感触，但过后又会一如既往。因此，这样的感恩教育还得继续，并且要渗透到教学中，渗透到学生平时的学习生活中，让“感恩之花”驻进孩子的心。
总之，凡事重在过程，同学们全面积极参与，本身就是出色的感恩教育。如果从这一点来讲，就是最大的成功和收获。这节班会课是教我们学生学会感恩的开始，不能忽视班会课后续的教育过程，它是班级教育的进一步延续与发展。所以，在今后的德育教育中，还需创设更多的德育情境，让学生去感动，去体验，进而去感恩。从大处着眼，小处着手，开展真实有效的主题班会活动，才不会让主题班会浪得虚名。