大班语言活动《小松鼠的尾巴》公开课教学设计（语言）

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目标：    1、理解故事内容，感知故事的主要结构。   
2、创编故事内容。    3、体验创编故事的乐趣。
活动准备：   
   1、故事动画。   
    2、操作材料若干。   
    3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活动过程：   
一、导入活动：    （出示课件：大尾巴）   
猜一猜：这是什么？    想一想：它象什么呀？   
二、理解故事：   
1、想象故事。   
        小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：   
  （1）看    （教师演示动画）               
         春天：  小鸡      尾巴挡雨   
         夏天：  蜗牛      尾巴扇风   
        秋天：  小兔      尾巴扫叶  
       冬天：  小猫      尾巴保暖                     
（2）说   
     在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）   
  2、完整欣赏故事  
     到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。    （老师完整地讲述故事）
    3、表演   
     小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？   
   （大家一起边讲述边表演）   
三、仿编故事   
1、讨论：   
  （1）春天，是什么样的？    小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？
（2）夏天，是什么样的？    小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？    秋天、冬天呢？     （幼儿讨论）  
  2、仿编新故事   
（1）引导幼儿想象记录   
     春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。   
（2）幼儿相互交流    请小朋友相互说一说自己的想象。   
（3）讲述新故事   
  选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。  
  如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。
活动延伸：   
    继续仿编新故事