有心，有爱，有快乐一年级家长谈家教

ljalang

有心，有爱，有快乐一年级家长谈家教
　　时间过得真快，孩子添添步入小学已经两个月了。记得他刚上幼儿园的时候，迎接我们家长的是接而连三的麻烦：不愿意主动和小朋友玩耍；忘记上厕所；吃饭特别挑食；不是感冒就是咳嗽，经常请假……幼儿园老师风趣地叫他“顾公子”，哈哈，自理能力太差的缘故吧！步入小学的他，在不断地进步，也在慢慢成长起来，喜欢学习、愿意和同学玩耍，自理能力也有所提高。作为一名家长，我一直在思考，究竟怎样的家庭教育能使孩子多多受益呢？要说有什么特别的育儿经验，我想也谈不上，但是我们知道，父母是孩子的第一任老师，在生活中要学会做一个有心人，在家庭中营造有爱的氛围，才能让孩子得到成长的快乐。
　　一、做个有心人：生活处处是教育
　　有人说：优秀的孩子就像鱼，良好的家庭教育就是水；聪慧的孩子就像花朵，出色的家庭教育就是阳光；乖巧的孩子就像小溪，用心的家庭教育就是海洋。我愿意以用心的家庭教育让孩子这股涓涓细流汇入大海，奔向远方。
　　1、添添学“数”乐。
　　爱玩是孩子的天性。添添喜欢玩扑克牌，我会让他把我说的牌找出来，按数字的规律排数，或者用扑克牌进行比大小的游戏。家里贴着测量身高的表，过些日子他就会去量一量，读读上面的数据。他对自己的体重也十分关注，经常站到爸爸买的秤上去测体重，我们大人的体重他也帮着测，不知不觉就知道了什么是公斤，1公斤等于2斤的概念。我也不忘在孩子床头贴上一张数字表，我们经常躺在床上说数字规律，很快他就轻轻松松地认识了单数、双数、整十数、千万之类的大数。对于简单的加减口算，都是他在玩耍、看图游戏等过程中慢慢学会的。生活处处有数字，只要大家做个有心人，营造学数的环境，创造学数的空间，激发学数的乐趣，孩子会有很多的收获。
　　2、添添学“语”趣。
　　早期阅读和识字对幼儿是非常重要的，所以添添在认识周围、接触文字一开始，我还是很用心地作好引路人。这个过程还是显得挺轻松的，主要是孩子愿意学习，我感到非常欣慰。我经常和孩子进行词语接龙的小游戏，我们会把词语接到很长很长，而且会说到许多有趣的词语。有空的时候，我们会来个扩词小游戏，看谁组的词语多。记得印象最深的是，我帮自己班里的学生做了许多漂亮的词语卡片，有一天，他居然“搞破坏”，把很多词语卡片剪成了两半，和我一起玩起了拼图答词语的游戏，特别有趣。添添也喜欢玩电脑，我会适时地安排他在玩中学，学中玩。其实网上有很多有用的学习资源，他最喜欢的是悟空识字游戏，里面的知识可丰富了，不光认识了字，还了解到许多有关西游记的故事。在平时的说话训练中，我也经常让他把话说清楚，说具体，对于孩子的幽默话语，我也会大加鼓励。平时，我和孩子每天晚上会一起读半小时课外书，有时我还要穿插几个关于该故事的小问题，看看他读明白了多少。这样一来，阅读的速度、语感也慢慢进步了。
　　二、做个有爱人：尊重理解育感恩
　　我家小院有一棵桂花树，这棵桂花树很特别，花期长，每年要开两三回，花开的日子里，香气袭人。我爱桂花，爱它黄灿灿的小花，爱它幽幽的清香。据说，桂花的花语是“收获”，都说秋桂如金，非常宝贵。我的家庭就像桂花树，一家人彼此敬爱，收获的是快乐。是爱心，是尊重，是理解，是感恩，一家人才幸福如花。添添就是在这样的环境中成长的，他很快乐。
　　平时，我们能尊重和理解孩子的一些想法，孩子表现好的地方会赞赏，不足之处会鼓励引导。其实孩子在学习中也遇到过很多挫折，比如学跳绳，可能是孩子的协调能力不好，我们家长坚持做的就是认真地教，而不是训斥孩子。直到有一天晚上，孩子满头大汗地了学会了跳绳，我清楚地明白，家长对孩子需要更多的尊重和理解，耐心地等待。步入小学，我发现孩子的数学成绩不太稳定，他自己也很苦恼，我们会耐心地教，让孩子把不懂的题目弄明白。作为家长，很多时候需要言传身教，比如在过传统节日的时候，我们会对孩子进行节日教育。春节里，和孩子一起给长辈拜年；清明节，和孩子一起去扫墓；重阳节，和孩子一起孝敬老人……我们要让孩子懂得感谢父母，是他们给了我们生命和温暖；感谢朋友，是他们给了我们关怀和友谊；感谢老师，是他们给了我们知识和帮助。
　　孩子成长的每一步，我们家长都在关注，俯下身子，放平心态，牵着他的小手，鼓励他勇敢地走。当然，孩子在一些方面还是比较薄弱的，在生活自理上，速度比较慢，有依赖性，偶尔也会因为不顺心而发发小脾气或者哭鼻子。我们家长在处理一些事情的时候，想的还不够周全，在教育艺术上需要改进。以后我们会在这些方面继续加强引导，使孩子在学习和生活的道路上收获更多的快乐。

云林实验小学一（1）班家长　孙纯亚