三年级信息技术《我的卡通故事》优秀教案

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教学目标：
知识目标：
1、 学会进入与退出“金山画王”软件。
2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、 学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
能力目标：
通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标：
鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。
教学重点：如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程：
一、巧引激趣
CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。
师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。
师板：金山画王
师：请看，这就是金山画王的图标。
二、 新知简介
（一） 进入金山画王
师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。
师演示操作
师板：一、进入：双击图标
（二） 金山画王窗口的基本组成
师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？
同学说师点击。
三、自由探索
师：同学们的猜想是否正确呢？老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个同学都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自身的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。
生开机自由探索，师巡场辅导后进生。
交流自主探索的结果。
四、自由创作
师：老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物，你们能不能运用这个我们新学的软件，创编一个你们心目中的卡通故事呢？
生自主发明。
五、教师小结
第11课 我的卡通故事
教学目标：
知识目标：
1、 了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、 学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
4、 学会“仙女袋”工具的使用。
5、 学会保管图画。
能力目标：
通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标：
鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。
教学重点：
1、 如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
2、 “仙女袋”工具的使用。
4、 保管图画。
教学难点：

拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程：
一、 激趣导入.
上节课，老师就发现了你们能运用金山画王发明出许多卡通故事，真不错。老师很早就听说“金山画王”里有一个神奇的“仙女袋”，我们一起去看看好吗?
二、新授课程
师：请同学们子自身找找看看仙女袋里都有什么？老师给你们5分钟的时间，自身去找找、
生自主探究。
“动态仙女袋”工具的使用
师：这么多美丽的花蝴蝶是怎么画出来的？你发现了吗？
生上台边演示操作边讲解
师褒扬奖励
三、自主发明
“仙女袋”的功能大家都探索的差不多了，现在我们就开始画我们的“梦幻草原”吧！
生自主发明。
四、交流保管
师：这么美的画，弄丢了就可惜了，赶紧把它保管起来吧！谁发现了怎样保管图画？
生上台演示讲解
师褒扬奖励
五、作品展示、交流评价
师将同学优秀作品展示出来，供同学们欣赏、交流。