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标题: 《爱莲说》练习《黔之驴》基础习题 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-3-16 14:42
标题: 《爱莲说》练习《黔之驴》基础习题
《爱莲说》练习《黔之驴》基础习题
《爱莲说》练习
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。②晋陶渊明独爱菊。③自李唐来，世人甚爱牡丹。④予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
一、文学常识填空。
1、本文的作者是       ，字       ，谥号    ，    朝代，       家。
二、基础字词。
1、给下面的字注音。
蕃（          ）             淤（          ）          濯（             ）
涟（          ）             亵（          ）          噫（             ）
2、解释下面划横线的词语。
1.可爱者甚蕃（       ）  2.出淤泥而不染（       ）    3.香远益清（          ）
4.亭亭净植（       ） 5.濯清涟而不妖（）（    ）  6.不可亵玩焉（          ）
7．隐逸（       ） 8.不蔓不枝(                ) 9.君子(             )
10.陶后鲜有闻（       ） 11.同予者何人？（          ）  12.宜乎众矣（       ）
13.可爱者甚蕃（       ） 14.晋陶渊明独爱菊(          )  15.濯清涟而不妖(          )
16.予谓菊(       ) 17.亭亭净植(       )  18.宜乎众矣(          )
3、.选出加点词词义不同的一项（）
A．何：同予者何人何陋之有    B．可：可远观而不可亵玩焉    可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花莲之爱
4、翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝。

（3）陶后鲜有闻。

（4）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（5）莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。

四、按要求默写。
1、《爱莲说》一文中写莲花品质？

2、文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢？

3.选文表现了作者怎样的生活态度？

作者: ljalang 时间: 2016-3-16 14:42
《黔之驴》基础习题
1、给加点词注音。
黔之驴（　　）　窥之（　　）　虎大骇（　　）　远遁（　　）
2、解释下列句中加点的字、词。
1.有好事者船载以入  船：       2.至则无可用  则：       3.庞然大物也庞：
4.稍出近之  稍：       5.虎大骇，远遁  骇：       遁：       6.以为且噬已也且：
7.益习其声  益：    8.益狎  狎：       ⑨技止此耳  止：             ⑩乃去  乃：
11.庞然大物庞然:             12.以为神以为:             13.蔽林间窥之蔽:
14.稍出近之稍:                15.慭慭然:                            16.莫相知莫:
17.以为且噬已噬:             18.益习其声习:                19.终不敢搏搏:
20.稍近益狎益:                      21蹄之蹄:                22计之计：
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（　　）
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
5、翻译下列句子。
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
Ｃ、技止此耳。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
E、虎见之，庞然大物，以为神。
F、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
G.然往来视之，觉无异能者。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（                   ），形容（                   ）
7、填空：
本文作者       ，是我国       代文学家。他和唐朝的韩愈同列          之列。
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（             ）
　　　然往来视之（          ）
②因：虎因喜（             ）
　　　因跳踉大（             ）
                                                   。
10、本文告诉人们什么道理？

11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？

3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理？（用文中原话作答。）
答：（1）动作：                         （2）心理：
4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。
答：（1）含“虎”的成语                （2）含“驴”的成语

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