4B Unit3 My day(story time)教学反思

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My day的第一课时主要呈现了Mike一天的作息时间安排，课上我利用幻灯片呈现一些钟，上面有不同的时间，让学生根据钟上面的时间来说时间。整点在三年级下学期学生已经有所接触，但是对seven forty这样的表达可以在这里稍作渗透。

   在新课伊始我就unit2中出现烦人“the days of a week"进行了默写，通过默写发现全部同学都能正确写出“7天的单词并知道艾特字母要大写这一规律。

   在学习story time时，我主要利用幻灯片呈现一些时钟，上面有不同时间让学生来表达。整点在三年级已经接触过，7点40这个点我来说并给学生以渗透。

    在渗透完时间后，我将时间下面配上各种图片以便教师的教授和学生的接受。另外，在表达玩什么球的时候，我们直接在play后加球的名称，如打篮球play basketball.........

    在学习story time时，我通过之前的my day自然地过度到Mike's day，学生比较容易接触，在学习此部分时，我注意让学生模仿语音语调。

    这节课的不足点是本部分中出现了很多生的词和词组，学生还需要多加练习多加背诵才能有所好转。