学习魏书生《做一个幸福的教书人》讲座心得体会

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学习魏书生《做一名幸福的老师》心得体会
红华中心学校    陈瑜瑜
幸福，是每一个所向往和期盼的。作为老师，何为幸福？观看了魏书生老师关于《做一名幸福的老师》的讲座后，我对“幸福”的诠释有了新的认识。
都说教师是太阳底下最光辉的职业。可在魏老师看来，如果你真的认为自己从事的是太阳底下最光辉的职业，自然就会产生无比巨大的期望值。期望值大了，就会产生过高的理想。理想太高了，被现实一碰，是很容易破碎的。理想一旦破碎，就容易走向另一个极端：消极、悲观、颓废、萎靡不振。作为一名教师，与其照着这样的轨迹过，不如脚踏实地，一步一步朝前走，一寸一寸往前爬，找准小目标，获得小成功，寻找小快乐。做一名成功幸福的老师，可以不必那么费心劳力，事事躬亲，只要你充分发挥学生的积极性，让学生成为学习和管理自己的主人，而你只要当好学生的舵手，善于走进他们的心灵，就能激发他们上进的激情。可见，要做一名成功幸福的老师，不是呕心沥血就能做好的，作为老师必须要用心去倾听学生的心声，充分发挥学生积极主动性，让学生成为学习和生活的主人，而自己要做的是用微笑去走近他们，让他们接受你，听你的。
通过这次的学习让我懂得了一个幸福的教师要有一颗博大宽容的心，这是因为孩子们的成长象蛇蜕皮似的一次次挣扎，老师要帮他们完成这一次次的成长，彼此必然会有摩擦、冲突，如果我们没有一颗博大宽容的心，孩子们会经常失去学习、进步甚至会失去信心。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价中，要对孩子们保持鼓励性的倾向，让他们时刻感到自信，这样可以激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，不要一味的质问孩子的错，那样反而会失去了我们教育的初衷，我们要学会给孩子一个台阶下；当孩子取得成绩时，别忘给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，我们要做孩子最好的心理医生和真诚的朋友，共同帮助他们渡过难关，让他们重新振作起来，做一个健康快乐的孩子；当孩子大胆表现自己时，要让自已成为孩子们最好的欣赏者，并及时对他们的点滴进步给予表扬，鼓励他们下次有更出色的表现。
其实幸福教师就离我们不远，如果我们懂得用一颗博大宽容的心去与孩子面对面的去交流，去相处，那你一定会成为一位幸福的教师，快乐将永远伴随着老师和孩子左右。认真想想也果真是这样：幸福在今天、在当下，快乐在我们身边；守住平常心，守住属于自己的快乐，想幸福、快乐就这么简单！

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观魏书生《做一个幸福的老师》讲座有感
红华中心学校   洪泉
魏书生老师是教师中的名人，是教育界的神话。不仅仅体现在他的教学艺术、教学魅力，更体现在他的教学境界、人生境界上。他的教书精神令人钦佩，他的教学境界令人景仰。此次观看了魏书生的《做一个幸福的老师》讲座视频，看完后，深有感触。他讲课的特点就是：老实人，说老实话；肢体语言丰富，语言艺术高超，富有感染力；幽默睿智，跳出教育谈人生，结合人生谈教育，信息量极其丰富，体现了内容和形式、思想性和艺术性的高度统一。
在魏老师的思想中，他感觉作为一名老师，首先要树立为学生服务的思想。当然服务的对象不仅仅是优等生，还包括后进生。并且对后进生要有更多的关心、耐心。每一个学生都是独一无二的个体，所以，在教学过程中，老师真的不能总用同一个标准去要求所有的学生。毕竟从遗传的角度来讲，每个人都存在着差异，更何况后天的作用，学生和学生之间的天赋和优势又都不一样。所以，作为老师，我们要像魏老师说的那样，对不同的学生，要提供不同的服务。从另一个角度来讲，就是要善于发现每一个学生（尤其是后进生）身上的闪光点。就像魏老师一样，他不会放弃一个后进生，他和普通老师比起来，或许就是多了一份耐心，多了一点付出，但是却让学生受益无穷。他能通过他的耐心、付出和恒心，将学校倒数几名的学生，培养的很好，可见他的境界。他所关注的是学生的优点、长处，而不是仅仅盯住学生的那点缺点不放。虽然每一个学生的起点不同，但是每一个学生都可以在原来的基础上有所进步，有所收获。哪怕是比之前多考一分，虽然这在老师眼里不算什么，但这对于他来说，就是进步。作为老师，我们要看得见学生的进步，并适时地给予鼓励和表扬，那样学生才会进步的更快。
他的有句话说的非常好,“要坚信每位学生的心灵深处，都有一位助手，你也是其他人的助手”。他的这种思想，让每位学生都体现出自己的价值所在。他通过让班里的每一位学生都承担相应的任务，这样管理班级井井有条，秩序井然，班风民主和睦、其乐融融。对照自己平日的工作中，看到有些学生调皮、淘气，感觉很苦恼、郁闷，自己在那生闷气，哪有幸福、快乐而言。看了这个讲座，我想我们应该做一个心胸开阔的人，事物总有两面性，我们要看到积极的一面。正是这些调皮捣蛋的孩子，磨练了我们的性格，让我们再教师生涯中成长的更快。就像他说的那样，如果你把周围的人看成天使的时候，你就活在天堂里。他当班主任真的是一种享受，他把班级管理的那么好，学生都是他的小助手，个个都那么喜欢他，班里的事情，基本不用他操心，学生们都管理的很好。如果班主任做到这个份上，这个班级真的就不需要班主任了，每一个学生都是个小领导。他们不仅有成就感，还都有责任心。作为老师，看见学生有如此的出色表现，怎能不感到幸福与欣慰呢？
今后的工作中，我们要多想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，相信我们在教育这片领地里会感受到无穷的幸福与快乐。

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听魏书生《做一名幸福的老师》讲座心得
红侨小学     林少欢
今天我们集中在红华中心校观看了有关于魏书生老师《做一名成功幸福的老师》的精彩讲座。大家认真聆听了全国著名教育家魏书生老师关于《做一名成功幸福的老师》的专题报告。会场时而响起阵阵热烈的掌声，时而爆发出由衷愉悦的笑声。
作为一名全国特级教师，作为原盘锦市教育局局长，他显得朴实无华，但他的报告让人感到诙谐轻松， 精彩之处 手之舞之，快乐之处足之蹈之。听着魏老师的报告，如同一杯冰爽的香茗在心中弥漫开来。魏老师的报告将教育理念与人生感悟相融，观点独特，语言生动，让人深受启迪。
魏老师讲述了自己几十年的的教书生涯和在教育战线上所做的点点滴滴，让我无不敬仰。
他的教学原则是：一是让学生高高兴兴地读书，高高兴兴地读不同的课外书；二是按空间范畴制订计划，做到班级的学生人人有事干，班级的每件事有人做；三是按偶发事件制订计划、程序，提高工作、效率，依据这样的程序，即使老师不在学校，也有监督检查系统。 第一道防线是自检，自检发现问题可以写心理活动说明书、心理病历等来督促自己。第二道关口叫互检，同学之间互相监督。第三道关口是责任人检查，把责任细分到学生个人。第四道关口是集体检查。所以老师把第五道关口，把管理的权力尽量交给学生。
在魏老师看来，教书不只是一项工作，他把教书育人看成是享受，学校管理是享受，工作是享受， 生活是享受。他说，只要你能经常强化享受这根神经，你就能经常寻找享受的理由，体会享受人生的快，幸福就会随之而来。
他主张用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。人要有一颗平常心。人生最不容易的事就是当你在平凡的岗位上做平淡的事情，过平凡的日子，仍然能够高高兴兴、从从容容，那才是大快乐 、大自在。还要牢牢守住平常心。用过日子的心态抓教育，扎扎实实，高高兴兴，好好过日子。
通过今天的学习，我对今后的工作中有了明确的目标，我将不断多学习先进经验，结合自己，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。力求做一个幸福成功的老师。