爱心陪伴，静候花开—读《成功，你需要等待》有感

ljalang

爱心陪伴，静候花开—读《成功，你需要等待》有感
　　假期里，在朋友那儿看了一本书《成功，你需要等待》，感触挺深。
　　平时上上课、和孩子们聊聊天，总感到每个孩子都很可爱，但是一到做题目、总有人会把讲过几遍的题目还做错，每次接到新的班级，任教新的孩子，心里总是充满希望，幻想着班里的孩子个个聪明懂事那该多好啊，可那是不可能的，每个班总有调皮淘气的孩子，每个班也总有成绩缓慢的孩子，如何对待这部分孩子，使他们也能在学习中树立信心呢？
　　《成功，你需要等待》这这是一本西方名著。这本书中谈到一个活泼好学的六岁小姑娘，她对上学充满了期待，她期待能在学校四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待在学校里能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里。在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着书本。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查，并被人认为是“痴呆生”。
　　书中还介绍了很多其他孩子的个例，实际上像《成功，你需要等待》一书中的描述的这些孩子，在现实生活中又何尝少呢？很多活泼好动、充满幻想、拥有自己独特个性的孩子在经历了长时间的课堂教学之后，一个个都成了我们眼中、父母心中的乖乖孩，而个别孩子则让我们一谈起就摇头，对他们的学习丧失信心，久而久之，他们对自己也就没了信心。作者在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因，最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性，家长和老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养，使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应学校教育的后进生，当这些标签被无情地贴到孩子的身上时，孩子们就真正地成为了后进生了。
　　书中强调：如果在教育过程中，能做到相信每个孩子都能成功，那么孩子自然感受到来自老师、家长、同学的鼓励，学习上就会变得自信。自信了，学习才会有动力。不要吝啬欣赏的目光，对孩子来说，那比批评更有效。这个在我的教学经历中引起广泛的共鸣，看看自己那些进步最快的孩子，无不是自信满满，看那老是裹足不前的孩子们，总是有这样那样的患得患失。回想自己实际教学过程中的“学困生”问题，有过成功的案例，但也有一些是让自己觉得失败的示例。想想其实不管什么样的小孩，都有各自的优点和缺点，作为一名普通的教育工作者，应该有一份教育的情怀，因为老师的一句话、一个动作、一个眼神都是老师表露出心底想法的外在表情，我们和孩子相处的每一分、每一秒都是教育的过程，我们要珍惜和孩子相处的时间，并运用正确的方法引导和教育，让他们具备一个良好的心理素质，主动积极的学习欲望，为他们今后的成长播撒自信的种子，奠基良好的基础。
　　歌德曾经说过：一句话可改变一个孩子的命运，一本书可改变一个家庭的命运，一位教育家则可改变一个民族的命运。每个孩子都是一个家庭的百分之一百，所以作为一名老师就要对孩子负责，要善于发现孩子的优点，让每一个孩子都能够像金子那样发光，要相信每一个孩子都会成功。
　　爱心陪伴，静候花开！

安镇中心幼儿园　张云芳