常熟市练塘中心小学体育实践课教学设计

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常熟市练塘中心小学体育实践课教学设计
发
展
能
力
自
主
创
新
16-18
四、“小战士上前线”
“障碍接力”
方法：快速、协调
障碍顺序自选，犯规和违例者为“牺牲”，最后以牺牲少、速度快为优胜。
情境：小战士支援前线。
目标：充沛发挥同学的表示力，发明合作、探究的能力。
注意平安
1、教师讲解演示过各种障碍物的方法。
2、在各小组长带领下练习各种障碍方法。
3、引导同学自行设置障碍。
4、各组进行障碍接力。
5、加强平安教育。
1、同学自由学练。
2、在小组长带领下通过各种障碍。
3、分组研究设置障碍。
4、相互鼓励、团结友爱、自由创想、主动思维。
5、快速、协调通过各种障碍。
目标：掌握各种通过障碍的方法。
恢
复
身
心
5-6
五、“小战士庆功会”
1、配音放松。“瑜珈功”
2、师生小结。
3、回收器材。
4、师生再见。
1、教师带领
2、教师点评
3、宣布下课
1、同学随音乐练习。
2、同学小结。
3、心情愉快，身心得到放松。
预计效果
器材
录音机、垫子、体操凳、“山洞”、标志物等
技
能
技
巧
90％初步掌握长拳简单动作
90％能快速协调合理通过障碍
10％动作有待提高
生理
指标
练习密度
±42％
授课班级
平均心率
±120次每／分
记载情况
强度指数
±1.2
课
后
小
结
心理
指标
愉悦度
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性
好
互动性
好