练塘中心小学课改展示活动体育课

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练塘中心小学课改展示活动体育课
学习内容（小战士大练兵）
一、课的设计思想
在体育课程教学中，根据五年级同学的身心发展特点和本校为省少年军校的特色，选用了“小战士”这一主题，并通过“小战士集合”“巡逻去”“大练兵”以和“上前线”等情节，激发同学兴趣，使同学“身、心、社”积极主动，全面健康发展，体现了体育课程价值和实施体育课程规范的最终目的。为了更好的完成课程规范五个学习领域的目标，实现“目标统领内容”的教学，选用了江苏少年儿童出版社出版的小学《体育与健康》来设计本课的教学内容。
二、课的水平目标设定与内容选择
1、 目标设定： 水平三（五年级） 涉和领域水平目标重点：
“运动参与”——乐于学习和展示简单的运动动作
“运动技能”——掌握通过各种障碍的方法
“心理健康”——在体育活动中具有展示自我的愿望和行为
“社会适应”——在体育活动中表示出团队合作精神，勇于表示自我
三、内容选择：《小学体育与健康》第九册 小战士大练兵——障碍跑
四、本课重点和难点
重点：掌握通过各种障碍的方法
难点：运用正确的方法通过障碍
五、学练过程
1、 创设学习环境、激发同学兴趣
本着以同学为主体的原则,积极引导,大胆参与。例如：各种图形走这一内容，采用同学自由选择图案，在教师的引导下进行各种练习，达到锻炼目的。
展示自我、合作探究
本节课在内容布置和教法运用上，为达到这一教学目标，内容上有自编创新武术操,主要是为了培养同学的发明力。在做武术操这一局部中，采用同学自编、自评的方式进行，使每个同学都参与其中，培养同学的发明力。
2、 发展能力、自主创新
自设障碍接力跑。通过各种方法培养同学积极动脑，主动创想的能力。教法上采用同学自主的原则，自编、自演、自评、自选、自主练习，达成目标。这是本课的主要特色之一。同学通过这节课学会主动参与、团结协作、热爱集体，并对体育课和体育活动发生浓厚的兴趣，为今后形成终身锻炼的思想打下基础。
3、 稳定情绪、恢复身心
最后采用小组练习的方法。通过音乐、舞蹈“春天在哪里”放松身心，使同学身心得到健康生长。
器材和场地
器材和场地是体育教学的基本保证。所以充沛结合我校实际，自创、自制体育器材进行体育教学，使同学对自行设置障碍发生好奇，真正全身心地投入到练习中去，完成教学目的。