城厢镇第一小学德育工作计划2015~2016学年第二学期

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一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和党的十八大会议精神，以《2016年太仓市中小学德育工作意见》和《关于组织开展2016年“弘扬长征精神 做一个有道德的人”主题教育活动的通知》文件为指导，自觉遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，落实立德树人的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体工作
（一）扎实德育常规，创设全员育人氛围，着力提升德育队伍专业素养
进一步加强德育队伍建设，继续积极参加市级名优班主任工作室、班基本功竞赛等活动。加强开展校德育工作培训、班主任队伍培训、心理健康教师培训等，加大“请进来、走出去”的学习模式，提升德育工作者队伍素质和育人能力。
1. 提高全体教师“育人为本、德育为先”的意识和践行“立德树人”的自觉性，充分发挥全体教师对学生的思想引领和言行示范作用。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。注重德育渗透，引导各学科教师在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
2. 加强班主任队伍建设，促进班主任队伍素质的整体提高。开展校主题班会评比、校班主任基本功竞赛，参加市级“名优班主任工作室”、“太仓市第八届班主任基本功竞赛”等。通过各类培训与比赛，促使班主任老师不断学习班级管理的新知识新技能新方法，不断提高自身的专业素养。
（二）深化主题教育，发挥实践育人功能，全面提高未成年人综合素质
以“城小之最”擂台赛为载体，以“弘扬长征精神，做一个有道德的人”为主线，开展形式多样的德育主题活动，丰富学生生活，引导学生树立远大理想和崇高追求，形成正确的世界观、人生观、价值观。
1．长征知识“我”了解
（1）学习党史、长征史。通过主题班队课等多种形式开展主题教育活动，让长征精神成为指引学生奋斗成长的灯塔与旗帜。
（2）注重堂课德育渗透。通过课堂主阵地帮助学生学习长征组诗、学唱长征组歌，让学生了解长征的背景与伟大的历史、政治意义，让学生明确长征路途的艰险，从而进一步理解长征精神的深刻内涵。
（3）加大宣传教育力度。通过校园电视、宣传橱窗、电子显示屏、校园网站、学校微博等各类宣传途径，宣传长征精神。组织演唱长征组歌、长征知识竞赛、红色影片赏析等活动，构建全面立体、动静结合的宣传教育格局，营造浓厚的宣传教育氛围。
（4）开展“红领巾寻访”活动。通过社会实践活动、主题教育活动、七彩夏日活动等方式，开展“红领巾寻访长征精神”系列活动。引导学生通过寻、访、问、看、记等多感官体验活动加深对长征精神的了解，形成自我的情感体验与思想认识。
2. 长征文化“我”感悟
    （1）营造红色文化氛围。开展“童心向党——童声里的中国·成长的歌谣”传唱活动，“沐浴党的光辉”经典诵读活动，“长征故事我来讲”演讲活动，营造浓厚的“红色文化”传播氛围，引导全校学生在良好的氛围中感悟与成长。
    （2）深化“我们的节日”。利用传统节日、纪念日传承中华美德，弘扬社会主义道德。结合清明节“以纪念先人、缅怀先烈”为主题，开展文明祭扫、“向国旗敬礼”等爱国主义主题教育实践活动。
3. 长征精神“我”践行
（1）“八礼四仪”主题教育活动。结合学生学习、生活，开展“文明交往”“文明上网”“文明餐桌”“文明交通”“文明旅游”等文明礼仪养成教育，引导学生争做懂礼仪的好少年。参加市“八礼四仪进乡村学校少年宫”活动，参加市“第三届美德好少年”、“优秀小公民”评比活动。
（2）志愿者服务活动。立足校园、服务社区，引导学生积极参与“文明小义工”、“爱心小天使”等志愿服务活动，以实际行动践行并弘扬长征精神。参加2016“娄东少年爱心公益跳蚤市场”活动。
（3）乡村少年宫、社团活动。支持学生组建社团，加强社团自我管理，充分发挥社团在培养学生活动能力、劳动技能、生活技能、体育技能、艺术技能，提升学生综合素质方面的积极作用。参加“太仓市首届学生优秀社团风采展示暨学校少年宫成果展示活动”。
（三）深化德育专题教育活动
深入开展民族精神教育、法制安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等五项专题教育活动。重视心理健康教育，全面开展生命教育，进一步推进法制教育。
1. 重视心理健康教育。丰富学生课余生活，营造良好心理环境，充分发挥学校心理咨询室作用，合理安排团辅与个辅内容，引导学生学会自我心理调适。
2. 全面开展生命教育。建立课程教学与专题教育活动有机渗透、相互配合、全面推进的工作机制，开发具有针对性、实效性的生命教育专项活动，全面提高生命教育的质量和水平，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。
3. 进一步推进法制教育。不断创新少年儿童学法用法的形式，增强学法用法的实效，创建平安、健康、文明、和谐的校园环境。
（四）做好学校、家庭、社会三结合工作
1. 积极开展“苏州市中小学家庭教育课程化项目”研究
建立学校家庭教育课程评价体系项目研究的领导小组及项目研究团队，制定学校家庭教育课程评价体系项目研究的总目标；健全学校家庭教育课程评价体系项目研究的各项规章制度，聘请学校家庭教育课程评价体系项目研究的专家团队；分析现阶段学校家庭教育课程评价实施的现状，调研学校家长对学校开展家庭教育课程评价实施的建议，征集教师对学校开展家庭教育课程评价的实施意见；开展家庭教育课程评价体系项目研究团队专题研讨活动，针对家长、师资、学校等多方面，落实学校家庭教育课程评价体系的研究任务；开展家庭教育评价项目年度调查与分析，进行汇总研究，撰写研究报告，初步形成学校家庭教育课程评价体系的基本框架。
举行家长学校授课活动，听取相关意见建议；论证修订学校家庭教育评价体系，确定学校家庭教育课程评价体系的实施细则。 在一年级家长中发放家庭教育教材，进行试点研究，拓宽家庭教育渠道，在家庭教育课程实施评价方面做一些深入研究。
2. 进一步探索学校、家庭、社会三结合教育新模式
构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，做好家长学校工作，丰富家访工作内容和形式，使“做一个有道德人”教育由学校向家庭辐射，向社会延伸。在原有家长学校工作的基础上，进一步探索三位一体三结合教育的新模式，主动加强同学生家长及社会各方面的沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力，形成家长言传身教，社会环境良好，学校措施得力的良好宣传教育氛围，为更好地培育和践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。

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二月份：
1. 举行新学期开学典礼
2. 做好新学期特异体质学生排摸工作，下发相关表格
3．督促学生全面完成安全教育平台寒假专项教育活动
4. 把参加“把苏州寄给TA” 手绘名信片制作活动，整理并邮寄友好学校
5. 加强学生常规教育，各项常规评比正常
6. 研读市条线工作意见、主题活动方案及学校工作计划，撰写德育与体卫艺工作计划
7. 制定2016年德育校本研修方案
8. 参加太仓市校园特色文化法治作品征集活动
9. 参加市“十年回眸 见证成长”主题活动成果展，上交相关资料
10. 做好班主任培训工作
三月份：
1.      启动“弘扬长征精神，做一个有道德的人”年度德育主题教育活动，拟定相关活动方案
2.      开展学雷锋志愿服务月活动,组织城厢一小红领巾学雷锋志愿者服务队集中开展学雷锋活动。
3.      参加德育工作会议，举行班主任培训活动
4.      结合全国中小学生安全教育日契机，开展安全教育系列活动
5.      启动“苏州市中小学家庭教育课程化项目”研究，召开家委会会议，举行一年级家长学校授课活动
四月份：
1.      开展以爱国主义为核心的民族精神宣传月活动，开展祭扫革命烈士墓等活动
2.      开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”年度主题教育活动
3.      开展校主题班会展示活动，做好班主任培训研讨工作
4.      参加各级学生评优工作
5.      开展青春期心理健康教育活动
6.      开展外出综合实践活动
7.      开展第十六届“城小之最”擂台赛活动
8.      做好各级学生评优工作
五月份：
1.      开展“生命教育”主题月活动，开展5.12防灾减灾日，安全教育活动，举行全校地震疏散演习
2.      开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”年度主题教育活动
3.      继续做好“苏州市中小学家庭教育课程化项目”研究，开展全校家长学校授课活动
4.      开展母亲节感恩系列活动
5.      开展校园艺术节活动
6.      开展第十六届“城小之最”擂台赛活动
7.      做好班主任培训工作
六月份：
1.      开展“六一”节庆祝活动
2.      开展班主任论坛活动
3.      做好期末评优评先工作，各班对照条件填写表格申报文明班集体
4.      启动“七彩夏日”暑期社会实践活动
5.      做好“太仓市班主任基本功竞赛”前期理论学习等相关准备工作
6.      做好心理健康教师培训班报名培训等工作
7.      做好本部门的资料收集、整理工作，并上交人事处

太仓市城厢镇第一小学
德育办
2016/2