四年级体育教学设计 呼啦圈

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学习
目标
1、学习技巧的简单动作和组合动作，发展同学协调和平衡能力，培养美的姿态。
2、培养同学的自主探究性和发明能力,激发同学练习兴趣，并提出了练习的要求。
学习
内容
1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。
2、发展性发明。
场地
器材
呼啦圈等
教学
顺序
小游戏----技巧的简单动作和组合动作——发展性发明
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
同学学习
负荷
二
三
3
22
1、提高同学的学习兴趣
2、提高技巧单个动作的质量，培养同学自主学习的习惯。
3、培养勇于挑战、勇于实践的品质。
4、发展同学创新的能力，学习与人合作。
5、激发同学自主意识、创新精神
6、培养同学协作精神，认识角色任务与小团体荣誉的关系
1、游戏
2、学习呼啦圈的基本动作
3、技巧单个动作或简单组合动作
4、自由发明各种玩法
5、让同学展示自创动作。
2、教师引导协作同学初步掌握呼啦圈的基本动作。
3、教师适时进行点拨，激发同学的表示欲望。
4、教师与同学讨论动作的要点。
5、教师点评，关注个体差别。
6、教师讲评，提供改进建议。
1|、注意平安
2、同学独立考虑，进行练习体验，学会看示范和多媒体演示。
注意平安。
3、同学根据兴趣和能力进行挑战。互相协助。
4、同学独立运用所学的知识进行创新，互相激励。
5、积极评价，同学自我展示。
6、每位同学努力完成自我的任务，注意平安。
大