难插的雪花片幼儿园游戏活动案例和分析反思

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难插的雪花片幼儿园游戏活动案例和分析反思
　　观察实录：
　　游戏活动时，汤恩颜小朋友直奔建构区，最近添置了新的雪花片，他比较感兴趣，连续玩了几天了。过了大概十分钟，他大声的喊我过去，我过去一看，原来是因为两个雪花片插不到一起而向我“求救”：“老师，这两个我插不上，请你帮帮我吧！”我对他说：“只要你仔细看，对准了再插就可以了。”结果他是屡试屡败，不断抬头看我，终于得出了结论：“老师，这两个雪花片一定有问题，永远不可能插在一起，我可不插了，我要换一个。”“别忙，老师来试试。”我接过雪花片，仔细一看，插口有点变形，但只要对准了，稍微一用力就能插上。于是，我稍加摆弄，便将雪花片插在一起了。“哇！陆老师真棒！”汤恩颜高兴的拍着手，但转眼间就露出了惊异的表情，因为我又把雪花片拆开，放到他眼前。“老师，为什么又拆了呢？”汤恩颜的脸上写满了不高兴。“刚才为什么说老师真棒？”“因为老师把很难插的雪花片插在一起。”“为什么老师能插上，而你却不能插上？这说明了一个什么问题？”“……说明我不棒。”“可是你说雪花片有问题（老师帮助你插上，是要告诉你，他们没有问题。）“可是老师又拆了？多可惜！”“一点也不可惜，因为老师觉得你很棒，也能插上，怎么样？想不想试试？”“想！”汤恩颜拿起两片雪花片，一开始，他仍然办不到，就抬头看我，我只是微笑的看着他。我的鼓励使他消除了内心的顾虑，他终于插上了。“老师，我插上了，我很棒！”他的脸上洋溢着得意的喜悦，我也为他高兴。

　　分析反思：
　　汤恩颜是个聪明的孩子，对新奇的实物非常感兴趣，每当有新玩具或者新操作材料投放的时候，他总是第一个要去玩的孩子。但是他遇到一点点困难和挫折总是要寻求帮助，不肯自己想办法解决的。就像今天的活动，那个新雪花片，一开始玩的时候没有发现这个情况，玩了几次就发现今天的情况了。由此使我想到现在的孩子多为独生子女，依赖性很强，其原因之一，就是平时家长、老师对孩子力所能及的事包办、代替的太多。我觉得我们老师和家长应该有意识的让孩子体验困难，遇到问题，应该鼓励他们想办法解决。这样，不仅能培养孩子自信、勇敢、果断的意识品质，还能丰富孩子的知识，经验，使他们体验到成功的喜悦。我们教师还应该看重日常生活中每一件不起眼的小事，将工作从量的积累达到质的转变，给幼儿以积极、深远的影响。

东湖塘幼儿园　陆燕