教师学习笔记 观《我们是冠军》有感——做有“未来”的教育

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在教学的过程中能够看个电影的确是一件幸福的事！观看《我们是冠军》对学生，甚至是老师老说又何尝不是一次“教育学习”呢？

《我们是冠军》这部电影通过真实故事改编，主人公王建国原来是一个乒乓球球手，因为一次意外把脚崴了，不能够再参加比赛，拿到冠军了。但他不放弃，一如既往的对乒乓球热爱，甚至是痴狂！电影也是以这样的一个主线在诠释着，“冠军”的不容易！

联系郑州市2016年的教育理念，我对《我们是冠军》这部电影有了更加深刻的理解！那就是——做有“未来”的教育。

“村里的10个孩子，只有五个能上初中；三个上高中；大学生几年也出不了一个。他们没有别的出路，只有学习这一条路！”面对这样的情景，王建国坚持打好乒乓球也可以有好的出息，并且非常有信心的培养乒乓球队的孩子们！这就是在讨论孩子们的未来，为孩子的未来发展铺路，真正的教育就应该是以这样的目标和准绳去衡量的。

我清晰的记得在电影的最后，字幕一个一个的介绍了乒乓球队的所有人的未来！他们都在自己的人生道路上走得那样漂亮！得到了价值的实现！

我深思，是什么成就了他们的未来？

我带着问题又看了一遍《我们是冠军》，我发现了他们每个人都有自己成长、进步，在乒乓球训练、比赛中，虽然少了知识学习，但他们的意志品质得到了充分的肯定和提高！

程亮有个燥脾气，独来独往，以自我为中心，敢打敢拼，通过王教练收他到球队、组织他和杨阳单打时进行心理战术、他的归队坎坷等磨砺了他的争强好胜，锻炼了他的沉着冷静。这样的意志品质造就了他长大成人、成材。

杨阳学习成绩优异，听话懂事，但缺乏信心，没有主见，在不断的高强度训练中和在山上的大喊等经历，王教练锻炼了他的自信心和敢打敢拼的气质。这也为他成为先进的科研人员打下了坚实基础，能吃苦，能想办法。

小胖，更是我钦佩的人。他有自己的追求，狂热的喜欢着乒乓球，由于身材原因不能进入球队训练，他就坚持减肥，感动了教练，给教练当助教，他不断的偷学偷练，总结战术打法，在最后决赛，杨阳和程亮都有伤病的情况下，奋力拿下难得的一分，虽没有拿到冠军，但这一分是冠军的一分，有了这一分，就是冠军！

……

每一件事，每一个人，在这部电影里都是教育的典范，都充满着教育机制和教育智慧！电影中的每一个细节都值得我去深深思考、学习！