小学体育工作自查报告

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为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进同学的身心健康，促进同学全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：
一、基本情况：
我校现有24个教学班，在校同学1326人，在职教职工65人，其中专职体育教师5人。学校占地面积17567.8平方米，建筑面积为4253.86平方米。学校有教学楼、办公楼、教师食堂各一栋。有200米环形塑胶跑道一个，篮球场2个、排球场2个、体育器材室一个。一年来，学校始终坚持“给同学最适合的教育，让小朋友最快乐地生长”办学理念，全面树立健康第一思想，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显出成果，学校连续两年获得区冬锻赛团体第一的好成果，学校被评为文明单位、教科研先进集体、卫生先进单位……
二、主要成果：
1、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。
体育卫生工作是素质教育的重要组成局部。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
（1）提高认识，加强领导。
学校每年都将体育工作纳入学校整体工作计划之中，建立了校长领导下的学校体育工作领导小组，实行分级分管负责制，工作流程为：校长—分管领导---体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。校长、教学副校长、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组长会议和教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为我校体育成果的不时突破提供了可靠的保证。
（2）健章立制，齐抓共管。
为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们制定了相应的《学校体育工作条例》、《体育工作会议制度》、《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》，《体育器材使用制度》等，还制定出有利于学校体育工作改革创新的管理制度，如《实施体质健康规范制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成果，统一实施评定考核。
（3）重抓教师能力，提高体育教师业务水平。
我校现有专职体育教师5人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充沛利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程规范等有关课改方面的资料。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参与市、县的教科研活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚同学。学期结束，通过同学问卷和根据《同学体质健康规范》对同学体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、同学体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
2、增加投入，发明条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不时加强对体育设施的建设，在原有200米操场的基础上，又改建了 水泥篮球场1个，配置4副乒乓球桌。学校另外还配备了各类体育设施，如：铁环、联合器械、体操垫等，体育基础设施较齐全，给同学创设了良好的体育环境。
3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强同学体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。
（1）体育器械让同学快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充沛利用好这些体育器材所能 发挥的作用。强调每个同学人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使同学随时随处都可以健身，确保同学每天一小时体育活动时间。学校还不时添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。
（2）课堂教学让同学身心愉悦。
学校严格执行区教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，严格依照国家公布的课程计划开足开齐了体育课程，在课表上落实“三课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课。充沛保证了同学每天在校一小时的体育锻炼时间。体育课是落实体育工作的一个重要环节，课堂上体育教师实行同学课堂出勤记载制，保证每个同学参与体育锻炼与学习，行政值周、教导处随机抽查。学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位，同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出同学的体育素质和基天性力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养同学热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础。在每周四开展教研活动与集体备课活动中，体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。使同学全面掌握新课程所规定的各项健康常识和体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不时优化课堂教学。在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充沛利用场地和现有的器材，调动同学的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不时地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、同学掌握动作的准确性上和课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，同学的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
两活动是学校施行阳光体育的一项新举措，由于我校在班级人数多，为了更好落实阳光体育运动，学校设置了两个时间段的锻炼时间。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间，由体育老师集体布置。落实广播操、长跑等活动。二是根据当天没有体育课，增加夕会时间开展特色20分钟的体育锻炼时间。由体育教师和班主任老师一起负责管理内容主要有学跳集体舞，韵律操，队列训练等。学校每学期都把特色体育锻炼和大课间体育活动内容，制成表格，下发到每个班级，每个班级就依照活动内容和时间开展各种体育活动。每学期学校都要布置一名体育教师上一节体育活动示范课，规范体育课。每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员和小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放奖牌。两操的检查结果与每月的星级班级评选挂钩.
3、阳光体育运动让同学喜闻乐见。
（1）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育兴趣活动小组，主要以培养同学体育运动的兴趣，增强同学体质为主要宗旨，喜欢体育运动的同学都能参与。
（2）经常开展体育竞赛活动。根据各年级同学年龄特点，本着由小到大科学运动规律布置运动量的原则，教导处协同体育组精心筹划，明确各阶段的活动内容、地点和责任人，这样既保证了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。一是开展多种常规体育活动，增强同学的体魄。如：体育课堂教学、早锻炼、眼保健操、大课间、运动队的训练等活动均能有条不紊的开展。二是学校定期举行全校性体育活动和竞赛，如广播操竞赛、篮球竞赛、跳绳、踢毽、拔河竞赛以和每学期一次的运动会，即春季的竞技或趣味运动会，秋季的达标运动会等，无论哪项活动，体育组都能周密布置，全体教师都能团结协作，一起参与，发挥特长，相互协助。如在我校举行的第二届“精卫展翅”体艺节开幕式中各年级进扮演的沙锤操、篮球操、手棍操等受到了参与的领导和家长们的高度赞扬，获得圆满胜利。2009年秋，我校又掀起了广播操、踢毽竞赛的热潮，利用阳光体育活动的时间组织各年级的同学进行广播操和冬锻赛系列赛等活动。学校邀请同学家长参与，让家长关心小朋友的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使同学不时增强体质，不时发生竞争意识，培养了同学的进取精神。三是形成学校体育特色项目。2099年春，体育组在讨论学校体育工作发展计划与体育特色时，将篮球作为学校的校球，将篮球活动作为学校的一项特色活动，会后在体育教师的积极组织与带领下，在3——6年级的同学中迅速掀起了打篮球的高潮，提高了同学参与体育活动的热情。四是学校年年联系医院，组织同学进行体检，班主任直接掌握同学的体质状况，管理与督促同学积极参与体育活动，对同学的体育活动进行考勤记载。学校把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。一年来，我校在同学体育竞赛中取得了骄人的成果，两次获得区小学冬锻赛团体冠军，同时被市体育局授予篮球学校。小学教 学设 计 网 WW W.xx j x s j.cN
（3）牵一发而动全身。
学校体育工作的深入开展，带来了同学一系列的变化，一些在学习上原本是一般化的同学，由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些同学在学习上的进步，是由体育上的兴趣喜好得以充沛的发展所带来的，因此，是体育工作开发了他们的智力。
三、存在问题：
多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层同学乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普和的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育师资配备方面也缺乏，有待今后不时补充与完善。