省新中心小学2016年春季学校工作计划

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一、指导思想：
2016年春季，我中心教育教学工作的指导思想是：深入贯彻落实党的十八大、十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，紧扣上级教育主管部门和镇党委政府的工作部署，积极适应教育发展新常态，牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务、创建教育强市的总目标，具体落实“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”工作抓手，致力推进小学教育做实、学前教育做好，努力推动我镇小学、学前质量和管理全面提高，办好人民满意的教育，为省新经济社会发展作贡献。
二、工作目标与措施：
（一）突出质量提升，强化学校精细管理
1、有效推进学校精细化管理。坚持用问题导向考量管理水平，认真落实《南安市中小学精细化管理实施意见》、《南安市小学教学常规管理办法》、《南安市幼儿园教学常规管理办法》、《南安市人民政府关于规范小学附设幼儿园（班）管理的通知》，采取强有力的工作措施，构建横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，以“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，强化学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量；加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求规范教师的教学行为。中心将定期与不定期开展检查、反馈、约谈工作，对学校常规管理工作进行动态管理、量化考核，切实提高学校精细化管理水平。
2、全面规范办学行为。小学要严格落实省颁课程计划，采取走教支教、专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，确保开齐上好省颁课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象；要严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时（各小学的课程表、教师任课表、作息时间表务必经中心小学校长审核签名后方可实施）；要严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。幼儿园要全面规范课程设置、办园规模、教学用书、一日活动、质量评价、安全卫生、财务管理、幼儿伙食等工作；要根据《南安市2016年幼儿园招生工作指导意见》，按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，严格控制班生规模，杜绝不正当跨区抢生源行为。
3、扎实推进教育教学改革。坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不断深化教育科研工作。扎实开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，不断推动课堂教学转型，打造高效优质课堂；有效推进信息技术和数字教育资源与课堂教学的深度融合，提高信息技术服务教学水平，切实保证“三通两平台”设备管理和应用有序化、常态化，通过集中培训学习、个体领会操作、自主运用提高三个阶段的学习培训，让教师在多种网络资源中，选择最接近我们教学思路的信息，补充、删除、调整这些资料，再进行加工，让这些资源真正为学生学习服务，为优化课堂教学服务；有效推动三个教学片区合作教研工作，每个片区开展三次不同学科的教学研讨活动（各片区活动安排经相关校校长签名后于3月5日前送交教导处），促进片区优势互补、共同发展，全面提高教科研工作针对性和实效性。小学要继续深化“团队•互动”教学研究，继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动。
4、切实加强教学质量监控。坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，增强教师重管理提质量的意识。小学要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高；加强对单元自测题的指导与研究，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。幼儿园要建立保教质量动态监测体系，探索科学的监测评估制度和保教质量评价指标，规范保教行为，增强保教工作质量意识，有效提升教师保教水平和幼儿园保教质量。
5、不断深化教育督导工作。落实好市义务教育发展基本均衡国检整改任务责任分解，全面抬高义务教育均衡发展水平。继续做好“教育强市”的创建工作，进一步完善教育工作督导考核机制，开展第五轮小学实施素质教育工作督导评估。强化对各校（园）常规工作督导，推进学校依法办学，督查情况将列为学校干部考核、绩效考评、评先评优等的重要依据。
6、严格执行学籍管理办法。按照学籍管理的相关规定，做好小学（幼儿园）新生信息录入工作，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学（幼儿园）基层报表的数据一致，切实加强新生学籍管理与把关工作，不得招收不及龄学生。各小学要严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，加强小学新生入学和跨区域转学的监控，小学毕业班学生一律在户籍地小学报名，杜绝与中学招生挂钩的借读、转学的现象。
7、努力提升德育工作水平。注重将“我的中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合，渗透到课堂教学、团队活动、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。举行学校特色建设现场观摩会，组织实施劳动教育实验工作，推动劳动教育课程、师资队伍建设，积极组织学生参加社会实践，引导部分学校创建劳动教育特色校。扎实推进学校精神文明建设，组织申报、创建市级文明学校。强化对学校德育工作的调研、测评和指导工作，进一步加强心理健康、家庭教育、网络文明、科普国防等教育和社会实践活动，增强未成年人思想道德建设工作实效性。
8、继续关注弱势孩子健康成长。按照“平等、融入、成长”的理念，落实“两个为主”政策，确保外来工子女100%就近入学；进一步完善外来工子女入学管理，让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会，给每位外来务工子女一个温馨的家。积极构建关爱服务体系，实施“留守儿童”教育关爱工程，建立“留守儿童”档案数据和动态监测机制，健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度，让留守儿童感受到真情、温暖，促进留守儿童快乐成长。
（二）突出特色发展，营造校园文化氛围
1、力争彰显学校办学特色。深入贯彻落实《南安市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，树立特色强校的理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，彰显学校的多样性和个性化，校本部的足球，杨村小学的花样跳绳、省东小学的国学文化、檀林小学的广场舞、南金小学的书法等特色项目要在活动中求发展，努力形成全镇学校学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。
2、力求构建特色校园文化。将校园文化特色建设贯穿于特色学校建设的始终，渗透到学校的各个方面、各个环节，科学规划协调、和谐、优美、雅致的校园布局，建设体现特色学校目标的校园文化环境，凸显一草一木、一水一石的高雅寓意和气息，做到学校校训、标牌、墙饰、雕塑、墙报体现特色，多样化文化活动烘托特色，教育教学环节渗透特色；在特色学校建设的过程中，选择、凝炼独特的学校文化精神，积淀、丰富独具特色的学校文化底蕴，打造浓厚的特色文化，形成独有的校园精神、办学风格和校园文化。
3、力推特色项目课程化。根据课程开发的总体目标和规划，发掘和运用校本资源和社会资源，把当地革命传统、文化特色、产业特点和自然风光等特色教育资源，结合学校办学优势、师资特长、学生发展等实际情况，着眼学校长远发展，着眼学生个性培养与全面发展，确立个性化的办学理念和明确的发展目标，科学选择特色项目，开发富有特色校本课程，力推学校特色项目课程化。
（三）突出结构优化，推进学校协调发展
1、加强党建工作。深入组织开展“两学一做”（学习近平总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育，坚持用中国特色社会主义理论武装广大党员干部和师生的头脑。严格落实抓学校基层党建工作责任制，持续推进 “168”、“156”党建工作机制，做好党组织书记抓党建工作述职评议工作，发挥党组织在办学治校、选贤任能、教书育人、创安维稳中的重要作用。做好全年发展党员工作，探索处置不合格党员。落实党内帮扶机制，关心、帮助困难党员，在“七一”、“两节”期间开展慰问活动。定期开展“党员活动日”活动，继续开展党员教师与“三困”学生结对互助活动，认真做好党务公开工作，积极探索实践创新组织生活，丰富党员业余文化生活，提升党组织活力和战斗力，激发党员立足岗位创先争优，切实发挥先锋模范作用。
2、紧抓党风廉政建设。推动全面从严治党、依规治党，尊崇党章，严格执行准则和条例，聚焦监督执纪问责，突出抓早抓小，持之以恒落实中央八项规定精神，持续解决群众身边的不正之风和腐败问题。围绕一个目标（干成事不出事），落实两个责任（主体责任、监督责任），突出三个重点（风险防控、常态督查、执纪问责），抓好六项工作（逢会必讲、信访必核、风闻约谈、线索报查、政务公开、廉政文化），盯紧十个敏感环节（基建修缮、设备采购、三公支付、招生学籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位），抓好作风整肃，营造教育系统正气清风。
3、抓好团队组织建设。一是要充分发挥少先队大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员综合素质等方面的作用，让学生牢记社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展丰富多彩的少先队活动，利用“清明节”、“劳动节”、“六一节”等节日，结合班队课，组织开展形式多样、生动活泼的少先队主题教育活动。二是举行少先队说课评选，用先进理论引领活动效果提升。三是加强班队干部的培训工作，充分发挥学生的聪明才智，使少先队和班级的凝聚力、向心力不断增强，促进良好班风和校风的形成。四是团支部积极带领团员教师积极投身教学教研，在教学岗位上创先争优；利用节日契机组织青年教师开展文体活动，丰富业余生活。
4、抓好工会组织建设。一是继续完善《省新中心小学工会经费管理使用办法》，规范经费使用原则、范围、标准、监督，用好、管好工会经费。二是开展“献爱心、送温暖”走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。三是开展职工文体活动，岗位练兵，经常组织丰富多彩的教职工文体活动和比赛，让兴趣爱好相近的老师发挥特长，展现教师才华。
5、重视关工委和退教协工作。积极为老教师发挥余热搭建平台，配合镇关工委组织关工委、退教协宣讲团深入学校开展宣教活动，利用好校外德育基地，开展未成年人思想道德建设活动，切实关心帮助外来工子女及贫困家庭。利用重阳节组织开展慰问退休高龄老教师活动。
6、做好财务后勤保障。严守财务管理，建立完善的经费审批及支出制度，制定好财务预算，坚持计划、合理、规范使用经费，自觉接受上级主管部门和群众的监督及审计、纪检等部门的审计。各校要定期组织财务稽查，期末要向全校教职工公布经费使用情况，学校的“三公经费”每季度要在校务公开栏进行公示，让财务管理在阳光下运行。加强校产管理，进一步明确校产管理职责，建立资产保管使用责任制，坚持谁使用谁负责保管的原则，做到室室有人管，物物有人管，使财尽其效，物尽其用。
7、加强体卫艺工作。一是加强体育工作，认真组织实施《国家学生体质健康标准》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，健全学生体质健康检测，开展好阳光体育活动，上好体育课，组织好大课间活动，保证学生每天1小时校园体育活动。组队参加校园足球和象棋比赛。二是加强卫生工作，开好卫生健康教育课，开展卫生教育宣传活动，重视对学生良好卫生习惯的养成教育。加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，规范学校食堂的工作流程，加强食品卫生监控。三是加强艺术教育工作，以课堂教学和课外活动为主渠道，全面发展学校艺术教育，让学生至少掌握一项艺术特长，提高学生的艺术素养，有条件的学校要在六一节组织开展艺术节、科技节等活动，让学生在活动中得到锻炼，不断增强活动实效。深入开展“闽南文化进校园”活动，推广闽南文化系列读物，组织参评闽南文化传承示范校。
8、规范校园安全管理。始终牢固树立“从零开始”理念（“零开始”的起点、“零事故”的目标、“零容忍”的态度），落实确保“一个目标”（不发生因责任行为导致的较大以上事故、减少一般事故），抓好“两个管向”（横向到边、纵向到底），落实“三个责任”（部门监管、学校主体、岗位本职），健全“四个机制”（标准建设、应急救援、联动检查、科技兴安），做到“五个到位”（领导到位、投入到位、培训到位、检查到位、追责到位），强化“六项措施”（教育宣传普及化、源头管理规范化、隐患整治常态化、责任考核严格化、台账滚动实时化、打非治违高压化），盯紧“十个部位”（校园环境、食宿卫生、校舍消防、楼层护栏、集会活动、节假保护、班级课堂、道路交通、踩踏预防、校车运输），继续实施校园技防建设，全面推进“平安校园”等级创建活动，切实加强校园及周边环境的综合治理，全面实施公共安全教育课程，提高师生安全防范意识能力，确保教育系统安定稳定。
（四）突出项目带动，完善学校办学设施
1、科学编制学校“十三五”规划。对接南安市教育改革发展规划，紧扣我镇经济和社会发展实际，积极应对新型城镇化、人口流动、“全面二孩”政策放开等带来的生源变化，合理有效论证学校今后一段时期的发展目标及思路，全面缕析学校的办学理念和办学定位，扩大教育视野，更新编制理念，把握教育发展的新任务和新要求，科学编制学校“十三五”规划。
2、全力做好学校工程建设。檀林小学综合楼要加快完善内部设施，争取本学期投入使用；镇中心幼儿园要争取在本学期内竣工， 做好内部设施的添置，争取秋季招生开学；省东小学综合楼要尽快办理报批立项，力争本学期开工建设，进一步改善学校办学条件，力争义务教育发展高位均衡。
3.认真巩固标准化学校创建成果。推进标准化学校“回头看”工作。各小学要对照评估验收时提出的整改意见，采取有力措施，落实薄弱环节整改工作，改善和提升办学水平；同时，要加强教学设备设施管理和使用工作，提高设施设备的完好率和使用率，全面提升标准化学校的办学水平和教学质量，满足人民群众对优质教育的新期盼。
4、全心做好改善办学条件工作。要协调好诸方面方关系，争取政府资金支持，吸纳社会各界捐资，广泛发动社会力量支持学校发展，群策群力改造学校办学条件，不断创建优质的教育资源、营造优雅的教育环境、打造优秀的校园文化，形成优良的学校底蕴。
5、力争加快学校信息化建设。配合市教育局继续实施三通两平台建设，全面完成教室的班班交互式多媒体建设，依托南安教育城域网和公共资源服务平台、师生网络学习空间，争创教育信息化试点校和数字化校园示范校，积极开展教师信息技术应用能力培训，注重信息化与学科教学的融合，实现信息资源的共建共享，有效促进教育信息化发展。
（五）突出队伍建设，努力培育 “四有”教师
1、提高师德师能水平。将正师德强师能贯穿于教师培养、培训和管理全过程。认真评选推荐各级各类优秀教师，开展“最美优秀夫妻教师”（暂名）评选活动，引导教师保持爱岗敬业阳光心态。组织开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）主题教育实践活动，推荐校级干部参加心得体会交流，举行教师心得演讲。制定教师全员培训计划，组织参加教师信息技术应用能力提升工程，推动教师自主学习和专业发展。配合组织开展“有效教学支持志愿者活动”、“骨干教师献课”、“名师讲座”、“名师下乡”等活动，发挥名优教师的引领、示范、辐射作用。继续推荐参加名教师、名班主任、名校长和学科教学带头人、骨干教师培养培训活动，致力锻造学者型的名师队伍。
2、提高干部管理能力。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员，要围绕小学、幼儿园长《专业标准》，完善校长考核评价机制。要推进学校中层干部岗位交流，严格落实教师专业技术职务聘任与课时直接挂钩。要加强学校干部培养培训工作，开展小学副校长、教导主任跟岗学习，加大优秀年轻干部的选拔培养力度，组织参加第九届校长读书班和凯辉校长论坛、第三届泉州市名校长评选等活动。要增强学校领导干部依法办学、依法管理、依法服务意识，致力锻造专业型管理队伍。
3、提高师资管理效益。深入排查治理教师“吃空饷”问题。坚持阳光分配原则，积极探索教师校际交流模式，实行个人自愿申请、片区内互派、组织统筹选派等交流形式。严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》（闽教人〔2014〕22号），完善中小学教师职务聘任制度，加强中小学教师职务聘任动态管理。
（六）突出管理提效，加快学前教育发展
1、加快幼儿园建设步伐。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》，深入实施第二轮学前教育三年行动计划，加快新建镇公办中心幼儿园建设步伐，力争本学期竣工，秋季开始招生。
2、全面规范幼儿园管理。根据《南安市人民政府关于规范小学附设幼儿园（班）管理的通知》精神，按照“谁办园，谁负责；谁出租，谁负责”的原则，规范小学附设幼儿园（班）的建设与管理工作。强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天学园巡查及教学常规检查制度，特别要加强经费管理和后勤管理，严格执行财务规章制度，全面规范收费行为，严禁克扣幼儿生活费，提高幼儿伙食质量。不断规范招生工作，严格控制班生规模，严禁招收不及龄幼儿；按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，杜绝不正当跨区抢生源行为，尽量减少校车跨区接送孩子现象。
3、有效提高幼儿园保教质量。认真落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展；尊重幼儿认知水平和年龄特点，坚持以游戏为基本活动，培养幼儿学习兴趣和良好的个性品质，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，防止小学化，让幼儿在游戏、娱乐、情景中无痕教育。继续发挥公办幼儿园和各类“示范性”幼儿园的示范作用，以先进的教育理念带动和推进各类幼儿园教育教学改革；继续开展以每月教研活动为契机，深入开展教育教学研究，促进教师转变教育观念，全面提升教师专业水平。同时要不断强化家园共育工作。 通过开办家长学校，召开家长会，开设家长园地，家长开放日，亲子活动等形式，让家长参与幼儿园教育工作，使家长懂得科学的育儿方法和知识，帮助家长提高教育孩子的水平，让幼儿在良好家庭环境中健康快乐成长。
4、积极推进幼儿园创优达标。积极引导辖区幼儿园开展创优达标工作，争取创建南安市标准化幼儿园1所，不断扩大优质教育资源。协助做好民办幼儿园分级评估工作，继续清理整顿无证园，协助完善办园条件。同时，要建立示范幼儿园帮扶带动制度，在教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩活动中发挥辐射带动作用。                                 

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三、月份工作安排

2016年春季南安市省新中心小学月份工作安排

月份	周 次	起讫时间	主  要  工  作  安  排	负责
二	1	2.21—-2.27	1、小学、幼儿园2月20日（农历正月十三）行政到校，安排新学期工作， 2月21日（农历正月十四）教师到校，做好开学前有关工作；2月23日（农历正月十六）正式上课。 2、开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育活动 3、召开校长会议及部门工作会议，部署新学期工作 4、完善校园环境设施，完成各种工作计划	中心、各校（园） 各小学 中心 中心、各校（园）
三	2	2.28— 3.5	1、有关表册、数字统计报送工作 2、外来工子女、“留守儿童”登记造册工作 3、各小学于3月31日前完成学生学籍异动信息 4、组织参加教学片区各学科（语文、数学、英语、科学）课堂教学评优活动 5、组织开展“两学一做”（学习近平总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育 6、开展期初教学及安全工作检查 7、组织开展“学雷锋”活动 8、好庆祝“三八”妇女节工作 9、开展接送学生车辆专项检查 10、教学片区单元自测命题研讨活动 11、开展副校长、教导主任跟班学习活动 12、开幼儿园《3－6岁儿童学习与发展指南》实施专题研讨活动 13、做好特殊教育随班就读工作 14、各校开展上达标课活动 15、少先队活动观摩 16、教学片课堂教学观摩研讨活动 17、举行小学生、幼儿书法美术手工制作比赛 18、做中心幼儿园及省东综合楼建设各项工作 19、做好学校德育测评工作 20、学校安全应急疏散演练 21、幼儿园教学观摩研讨活动	中心、各校（园） 各小学 各小学 中心、各校 党支部 中心、各校（园） 少先队 各校（园） 中心、有关园 中心、有关师 中心、各校 中心、各园 校本部 各校 中心、南金 中心、教学片 中心 中心、有关校 省东、满山红 各校（园） 校本部附设园
	3	3.6— 3.12
	4	3.13—3.19
	5	3.20—3.26
	6	3.27—4.2
四	7	4.3—4.9	1、开展革命传统教育活动 2、清明节放假（4月2、3、4日） 3、组织参加市小学综合实践劳动课录像课评选 4、组织参加市小学生象棋比赛 5、组织参加市小学英语“微课”评选活动 6、组织参加小学生生活与劳动技能比赛 7、教学片课堂教学观摩研讨活动 8、开展校园绿化工作 9、继续开展人人上达标课活动 10、开展1—6年级作文（说话写话）竞赛活动 11、开展安全疏散演练 12、幼儿园教学观摩研讨活动 13、继续做好党建168各项工作 14、举行幼儿教师优质课评选 15、开展防溺水、交通安全专题教育 16、举行庆 “五一”、 “五四”教职工活动 17、五一节放假（4月30日、5月1、2日）	各校（园） 各校（园） 中心 中心、有关校 中心 中心 教学片 各校（园） 中心、各校 中心 各校（园） 群星园 党支部 中心 各校（园） 工会、团支部 各校（园）
	8	4.10—4.16
	9	4.17— 4.23
	10	4.24—4.30
五	11	5.1—5.7	1、开展“感恩祖国 ,从小做起”主题教育活动 2、开展小学、幼儿园期中教学常规及安全工作检查 3、举行少先队说课比赛 4、举行教学片课堂教学观摩研讨活动 5、庆六一活动准备 6、小学毕业班工作交流会 7、举行学校办学特色观摩展示活动 8、组织参加市小学数学微课评选活动（四年级） 9、举行小学科学课教学论文评选 10、做好期末工作安排 11、党内民主生活会和组织生活会 12、继续开展人人上达标课活动 13、组织开展1—6年级速算竞赛活动 14、幼儿园教学观摩活动 15、开展学校安全应急疏散演练 16、开展法制教育、收缴管制刀具 17、开展毕业班复习研讨	各校（园） 中心 中心 各教学片 中心 中心、各校 中心 中心 各校（园） 党支部 中心 中心 新世纪园 各校（园） 各校（园） 中心、各校
	12	5.7—5.14
	13	5.15—5.21
	14	5.22—5.28
	15	5.29—-6.4
六	16	6.5—6.11	1、开展心理健康专题教育活动 2、组织开展庆 “六一”活动 3、参加市小学校本课程专题研讨活动 4、普惠性学前教育登记评定工作 5、开展幼儿教师业务培训 6、幼儿园教学观摩活动 7、开展学校安全应急疏散演练 8、端午节放假（6月9、10、11日） 9、小学教学质量检测工作（包括小学毕业会考） 10、开展优秀教案、作业批改评比活动 11、开展期末小学、幼儿园教学常规及安全工作检查； 12、做好发展党员工作 13、开展庆祝建党95周年活动 14、评选幼儿园优秀论文 15、做好教师绩效考核工作 16、评选优秀教师、先进德育工作者 17、召开小学、幼儿园学期工作总结会议 18、做好各项档案的收集整理工作	各校（园） 中心、各校（园） 中心、有关校 各园 中心 童欣园 各校（园） 中心、各校 中心 中心 中心 党支部 党支部 中心 中心、各校 中心 中心 中心、各校（园）
	17	6.12—6.18
	18	6.19—6.25
	19	6.26—7.2
七 八			1、联系乡贤筹集资金改善办学条件 2、组织参加小学、幼儿园师资培训工作 3、组织参加南安市 “教学研究积极分子”、“优秀教研成果”、“先进教研组、备课组”评选活动 4、完成镇中心幼儿园建设工作 5、期初准备工作 6、小学、幼儿园招生注册工作	中心、各校 中心、有关师 中心 中心 各校（园） 各校（园）

南安市省新中心小学

      2016年2月19日