09—2010学年度第一学期小学品德与生活教研工作布置表

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时
间
周
次
活动内容
目的要求和方法步骤
九
月
第二周
教研组长会
召开教研组长会，总结上学期工作，安排本学期教研工作。
第三周
新课程
备课研讨会
围绕“课程资源的开发”这一主题，通过观看录像课、小组讨论交流、个人教学实践经验典型发言等形式，研讨有效备课的问题，从而提高教师备课水平。
十
月
第四五周
青年教师
基本功竞赛
为提高学科教师的专业理论水平和掌握教材的能力，在所有品德与生活（社会）学科青年教师中间，开展“说课竞赛”。（具体要求网上另行通知）
第七周
深入课堂
执教课堂
为进一步体验教学，从一线教学寻找最具有教研价值的问题，更好地指导校本教研，增强教研的实效性，深入学校短期代课，开展校本教研。
十
一
月
第十二周
教学视导
根据学科教学存在的实际问题，有目的、有针对性地深入局部学校听课，参与学校教研活动，了解教学教研现状，掌握同学发展状况，协助教师调整自身的教学行为，增强教研工作的针对性和实效性。
第十三周
名师课堂教学专题研讨会
为充沛发挥优秀教师的引领辐射作用，进一步利用好教育资源，围绕课堂教学的有效性，通过“课堂教学观摩”“讲自身的生长历程”“引领教研”等形式，带动广大教师深入研究，提高本学科教师的群体素质。
十
二
月
第十六周
案例、课件评比征集活动
为提高教育质量、减轻教师的负担，共享优质教育资源，在全区开展案例、课件征集评比活动。
第十七周
教研组长会
总结交流一学期以来学校开展校本教研的情况，找出存在的问题，并分析原因，制订改进措施。
元
月
第十八周
总结工作
命题考查
体现课改精神，了解掌握同学素质发展状况，反思工作，总结经验，找出问题，明确下步工作方向。