2009—2010学年度第一学期小学劳动教研工作布置表

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月份
周次
活动内容
目的要求和方法步骤
九
月
第二周
总结工作
传达计划
总结一学期以来，该学科在课堂教学的研究、教材的使用、对同学的考查以和开展教研方面所取得的成果，找出存在的问题，分析原因。传达本学期教研工作计划。
第三周
青年教师
基本功竞赛
为提高学科教师的专业理论水平和掌握教材的能力，在所有劳动学科青年教师中间，开展“说课竞赛”。（具体要求网上另行通知）
十
月
第六周
蹲点包校
为进一步体验教学，从一线教学寻找最具有教研价值的问题，更好地指导校本教研，增强教研的实效性，深入学校短期代课，开展校本教研。
十
一
月
第九周
深入学校调研
根据学科教学存在的实际问题，有目的、有针对性地深入局部学校听课，参与学校教研活动，了解教学教研现状，掌握同学发展现状，协助教师调整自身的教学行为，增强教研工作的针对性和实效性。
第十一周
课堂教学
专题研讨会
为总结推广新课改的效果，进一步提高全体劳动学科教师的专业水平，围绕劳动学科教学资源的开发这一专题，进行研讨。具体步骤：观摩课堂教学，经验交流等。
十
二
月
第十六周
案例、课件评比
为提高教育质量、减轻教师的负担，共享优质教育资源，在全区开展案例、课件征集评比活动。
元
月
第十八周
总结工作
命题考查
体现课改精神，了解掌握同学素质发展状况，反思工作，总结经验，找出问题，明确下步工作方向。