2016年春季白沙思源实验学校教学教研工作计划

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2016年春季白沙思源实验学校教学教研工作计划
中学部
一、指导思想
本学期教学工作将坚持育人为本、坚持素质为先、坚持规范为重，突出规范、特色、优质，努力打造高效课堂。以扎实推进“提高教学质量”工作为抓手，深入开展高效课堂研究，确保教学教研可持续发展。   
二、工作目标
1、强化质量意识：2016年中考总积分确保全县前三名，2016年八年级生物和地理会考进入全县前3名，义务教育质量评估和非毕业年级统考确保全县前列。面向全体，促进学生全面和谐发展，追求科学生态的质量。体育艺术教育、劳动技术教育达到新课程标准要求。学生实验操作、计算机操作等动手能力进一步提高。
2、加强教学管理：认真落实各项教学管理制度，建立优良教学秩序。进一步加强备、教、批、辅、考、研等各个教学环节的监控和管理，常规管理做到过程与结果并重。完善教学过程绩效考核评估方案，使教学管理趋于规范化、科学化、精细化。
3、扎实校本教研：在教研机制、制度上做文章，建立彰显我校特色的教研文化，充分调动教师参与教育科研的积极性。以集体备课活动为主体，进一步深化高效课堂研究，扎实开展教师“课内比教学”工作，努力提高教学效率和教学质量。
4、加强队伍建设：强化年级组、教研组、二个层面的教学管理和评价，合理配置教师资源，营造争先创优氛围。深入推进教师素质达标工程，创新教师学习培训的多种形式，促进教师综合素质的增强和专业水平的提高。
三、工作措施
一）规范教学行为，加强教学管理，着力打造优良秩序
1、加强课堂教学管理：1）加强对课程实施的管理：规范办学行为，按照部颁计划开齐、开足、上好各类课程，地方课程、心理健康、综合实践、劳动技术等课程将全面走进七八九年级课堂。2）加强课堂巡查力度，多方面了解教学中存在的问题：除行政每天巡堂外，各年级组长坚持每天的教学巡查和值日，巡查不少于2次/天。3）严格请假调课手续，杜绝不假外出、私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。4）落实推门听课制度：行政领导、教研组长、备课组长不定期走进课堂听课，随时了解班级、学科教学现状和学生学习情况。5）落实教情反馈制度：双月考、期中考后继续进行试卷分析，及时了解近段时间的教情、学情工作，深入了解教、学现状，加强师生交流，促进教师不断改进教学工作。
2、坚持常规月查制度：狠抓教学常规落实，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、规范训练关、单元检测。教务处分别在期中、期末前组织两次教学常规集中检查与评价；其他月份由教研组长组织检查与评价。学期末教务处汇总全期检查结果，评选出教学过程优秀教师，并兑现奖惩，达到以评促教的目的。
3、坚持质量奖惩制度：分期中、期末两次进行质量评价，学期末按质量兑现奖惩。
4、切实做好减负工作：认真落实学校《切实减轻学生课业负担整改措施》，严格作业布置及批改要求，作业布置要遵循“精选、精练、精批、精讲”的原则。作业和单元检测要及时批改，及时讲评，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠”。各科均准备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期各教研组长要统一学科作业量标准及学生作业要求，并实行定期调研、检查，切实减轻学生课业负担,达到既能巩固基础知识、又能培养能力的目的。
5、严肃教辅资料使用：严格执行上级文件精神，切实减轻学生课业负担，杜绝教师个人要求学生购买教辅资料的行为。
6、规范功能专室管理：严格实验室、电子备课室、计算机室、图书室等教学功能专室的管理。一是严肃劳动纪律，要求各专室工作人员坚守工作岗位，为教学提供良好的服务保障；二是加强设备的维护和管理，确保设备的正常运行和使用，确保各功能专室高效率、高使用率地对全校师生开放；三是加强各室管理人员的业务培训，不断提高业务水平和服务水平。
7、搞好体音美信等综合学科的教学工作，促进学生能力的全面发展。
二）强化质量意识，加强教学研究，切实提高教学水平
1、加强集体备课研究：坚持每周一次的集体备课，认真落实各个环节，做到备课组长认真组织、主讲教师精心准备、其他教师全员参加。教研组长要积极参加所在备课组的集体备课活动（每月至少一次）。教研组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排具体，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。
内容：
（1）安排本周教学内容，每次由一位教师主备一课，统一本课教学目标，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好办法，突出重点，突破难点。优化教案、课件，并整理、存档。
（2） 统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须根据学情讲出自己引导学生解题的思路和方法。
要求：每次教研至少完成三天授课所需的教案，及相应的课件，和三天的练习设计。单元检测、月考、期中、期末试题精选存档。
（3）随时教研
   同年级同科教师明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。交流时间备课组长根据本学科的课时特点合理安排。

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集体备课后，教师要根据本班学生实际写二次备课，课后要体现教学反思。
2、随着班级多媒体建设的完成，各备课组应充分发挥信息技术优势，有效利用网络资源和校园信息平台，大胆改革课堂模式，真正实现资源共享。学科组教研每周一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。内容具体、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。如：《如何以问题为主线主导课堂教学》《写人记事突出中心的方法总结》《谈谈我成功的板书》《精彩的导课技术》《我上的很成功的一堂课》《我很困惑的一堂课》等。研讨内容建议：①研读课标②专题研讨③解决教学中存在的问题。要求：每次研讨的发言稿发表于本学科的博客，同时署上作者姓名。
3、加强高效课堂研究：一是持续开展高效课堂教学研究，在教学过程中充分体现高效教学观。努力提高课堂教学水平，让学生感知课堂教学的魅力。推广和完善高效课堂教学模式——“自主学练——合作探究”。二是将教师“课内比教学”工作常态化，通过持之以恒地比教学常规落实、比教研活动开展、比教学手段更新、比高效课堂建设、比教学水平提高，促进教师教学基本功的提高。坚持听课制度，倡导自主听课。提高所有教师的业务能力和整体素质。要求四十岁以下教师，听一节讲一节，自己吸收整理后再讲课，任何教师不得拒绝老师们听自己的课，欢迎大家都听推门课。研讨课、观摩课听完立即评课，肯定优点，提出改进意见，群策群力共同提高。每学期全体教师听课不少于10节，听课要认真，有记录，有反思。杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。每学期每位教师至少做一次公开课。

4、加强中考备考研究：牢固树立“质量兴校”的思想，狠抓中考备考工作。初三教师做好迎接中考的准备，各教师制定好详尽的复习方案，及时搜集中考信息，把握中考方向，编订经典实用的模拟试题，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩。一是落实领导蹲组责任制，强化学校领导对中考备考的督导作用；二是通过召开中考研究会、科任教师联席会、学生动员会以及悬挂宣传标语等形式，浓厚中考备考氛围；三是加强中考备考研究，加强过程监管，实施阶段调控，向常规落实要质量、向集体智慧要质量、向励志勤学要质量、向高效课堂要质量；四是重视培优辅弱工作，面向全体学生，实行分层教学，落实因材施教；五是积极争取上级教研部门的指导，同时与县内外质量强校开展校际交流，积极拓宽信息来源和渠道，注重对中考备考信息的采集、分析与利用。
5、加强实验教学研究：一是抓使用促教学质量提高，理化生教研组、实验室要制定全学期的实验教学计划，明确本学期必做的演示实验和学生实验，演示实验完成率必须达到100%，学生实验完成率必须达到95%以上，理化生学科教师要备齐实验教学专用备课本。二要探讨如何因地制宜、因陋就简，开展自制教具工作；三要积极撰写实验教学论文，不断总结实验教学以及实验室建管用研等方面的得与失。四是加强档案资料建设，《演示、分组实验通知单》、《仪器报损记录册》、《仪器损坏赔偿登记册》、《危险药品登记册》、《实验教学情况记载册》等要分年级、分学科及时填写、如实登记，确保档案资料齐全。
三）强化学习意识，加强校本培训
1、创新多种培训方式。一是通过以会领学、鼓励自学、外学内引等多种学习方式并举，引领教师更新思想、转变观念，不断更新知识储备；二是立足于教学行动研究，创设各种展示平台，让教师在优质课竞赛、优秀教学论文评选、优质课观摩等各种教研活动中展露风采，促进教师专业成长；三是充分发挥骨干教师的示范带头作用，落实师徒结对工程，推出精品课、示范课，把先进的理念变成教学实践，创造具有我校特色的生态课堂教学范式。
2、创建优秀教研团队。强化年级组、教研组的管理职能，从团队的精神、文化、绩效等方面全方位综合评价，打造多支学习型、研究型、能战斗的教研团队，让拼搏成为团队之魂。加大奖励力度，重将有功团队和有功人员，体现荣辱与共，校兴我荣的观念。
3、各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记2篇，字迹认真整齐，内容实用。

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四、分月活动安排
2月份：
1、制定教学工作计划，各科教学进度计划。
2、召开教研组长工作会。
3、审定教研组，全体教师教学及各部门工作计划。
4、启动集体备课活动。
5、各学科2月份业务学习。
6、9年级教师备考会及学生动员会。
3月份
1、“走进最美课堂”第一阶段全校专任教师教学比武。
2、各学科3月份业务学习。
3、参加各学科备考会。
4、学科知识竞赛：生物、化学。
5、各年级第一次双月考。
6、第一次常规检查。
4月份：
1、“走进最美课堂”第二阶段全校专任教师教学比武。
2、各学科4月份业务学习。
3、统一教学进度，组织期中复习。
4、组织期中考试及质量分析。
5、组织九年级模拟考试及质量分析。
6、学科知识竞赛：语文、英语。
5月份：
1、各教研组开展既定的课题研究。
2、各学科5月份业务学习。
3、组织中考复习研究课。
4、八年级生物和地理学科的会考备考准备。
5、学科知识竞赛：数学、物理。
6、各年级第一次双月考。
7、第二次常规检查。
6月份：
1、各学科6月份业务学习。
2、组织非毕业年级期末考试。
3、教学论文撰写及评比。
4、教研组、备课组、教师工作评价。
5、体、音、美、信及综合学科考核。
七月份
1、期末教学工作总结。
2、期末考试和质量分析。
3、组织九年级中考。
4、获奖统计与上报。
白沙思源实验学校中学部教研室
                                                                             2016年2月23日