教师学习笔记 一切从学生的需要出发——看《放牛班的春天》有感

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今天看了一部好电影，叫做《放牛班的春天》，这部电影很有意思，对生活、对教育、对人生都有很强的现实意义。

影片讲的是电影世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

    克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉，却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天 。

当我看完这部电影的时候，我已经泪流满面了。感动于马修老师的善良、执着，对孩子的爱。这部电影如一份心灵的大餐，让人的心灵得到洗涤，净化。马修老师好似一个善良的牧人，用爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚学生，让我来处罚犯事的学生，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓“无法救药”的问题少年。

教师的事业是平凡的但又是伟大的。我也是一名教师，十几年的教学经历让我越来越爱这个职业，孩子的本性都是善良的。我的教学经验告诉我越是调皮捣蛋的孩子其实越脆弱，他们独特个性的形成一定是有原因的，没有哪一个是天生的坏孩子，他们更渴望得到别人的理解与尊重。当一位好老师非常重要，却很不容易，因为面对一群不同个性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来“爱心”是一位好的老师，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，理解他们，相信他们，给孩子一些时间，多一些宽容，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶，那一刻的幸福与骄傲是其他任何职业者所无法体会到的。 　

     这部影片值得我们教学工作者反思和借鉴，一切从学生的需要出发，挖掘学生的闪光点，尊重他们，是教学引导的精髓！ 让我们共同努力做好这平凡而伟大的事业！