小学一年级立定跳远教学反思

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立定跳远对于一年级学生是必修项目，经过一个单元的教学，我体会到小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级的学生来说完全掌握难度较大，所以本单元的主要内容是让学生初步掌握立定跳远的简单动作要领和步骤，设计一些简单的情景在游戏中渗透知识内容是本单元的重点。
在体育活动中，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的练习中很重要，只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地抓住学生。在本单元的教学活动的实施中，我特别注重了学生学习兴趣的培养，在课前我营造一个生动有趣的学习情景，如我在立定跳远课上设计了“青蛙过河跳”等一些情景和游戏，让他们发挥想象进入情景之中，尽情享受跳跃的快乐，愉快地学习立定跳远的技术动作。用情景来激发学生对体育活动的兴趣，把新知识容进了游戏中，让学生在，“玩中学，学中玩，玩中创”，使学生充分获得向上跳起的学习体验，从而让学生由易到难，由简到繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点。采用多样化的评价大大激发了学生的上进心和积极进取的精神。使学生尽全力发挥了自己的最高水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。
这堂课我深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，去和他们做朋友，不要在课堂中，始终站在教师的立场去教学，这样只会是一种死板的教师教，学生学练，要尽量多给学生自主学练的时间，体现学生的主体。要保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。随时留意在特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学方法，创设良好的活动场景，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己机会，才能有效地促进学生的全面发展。