《用括线和问号表示的实际问题》教后反思

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这节课的教学内容是解决用括线和问号表示的用图画形式呈现的实际问题，主要是使学生了解加、减法实际问题的结构，即两个已知条件和一个问题，再学习根据已知条件和所求问题之间的关系确定算法。
这节课虽然内容不多，只有两个知识点。但毕竟是新课，学生们第一次接触，而且对于学生来讲，特别是低年级学生，他们对新知的接受主要是靠第一次信息的接受、理解，如果在第一次讲解时，学生没有抓住要领，没弄清楚，以后往往要花更多的时间去补习、辅导，有时还难以完全纠正过来。比较乐观的是，课上学生说的都比较好，书上作业也完成的很理想。不过补充习题作业上，有个别学生看图写算式还是写错了，有粗心的，也有没理解的。然后对于学困生，我单独辅导，讲解后再做，效果好了很多。