中班社会活动《城市美容师》教学设计

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中班社会活动《城市美容师》教学设计

教学目标：　　
1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。　　
2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。　　
3、愿意为美化城市做力所能及的事。　　
教学准备：PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。　　
教学过程：　　
一、悬念引入　　
1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。　　
2、分发礼物，观察讨论。　　
你的礼物是什么，你喜欢它吗？（播放滑稽背景音乐）通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。　　
二、谁让城市变得美丽　　
（一）走进环卫工人　　
1、（出示堆满垃圾的小区、街道图）你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗？为什么？谁来把它打扫干净呢？　　
2、出示环卫工人图，你见过他们吗？在哪见过？他们在干什么？　　
3、（播放PPT）让我们走进环卫工人了解他们的工作。　　
4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样？引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。　　
5、（出示多幅图片，观察讨论）环卫工人有哪些工作？　　
（二）定义城市美容师　　
正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)　　
（三）谁也是城市美容师？　　
1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师（观看建筑工人和园林工人的视频）。　　
2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子；园林工人能种出美丽的花草；环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。　　
（四）我爱大丰城，　　
1、这些美丽的地方你认识吗？（出示城市美景图）是谁让它变得如此美丽？再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。　　
2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。　　
三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。　　
1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么？　　
2、游戏：Yes or No　　
四、结束：走进生活　　
你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢？对，让我们赶快行动吧！