小班数学《比较多少》活动教学设计

ljalang

小班数学《比较多少》活动教学设计

　　活动目标：
　　1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
　　2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。　
　　3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片；
　　2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子；胡萝卜、鸡蛋。
　　3、音乐
　　活动过程：
　　1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参与活动兴趣。
　　(1)、看看，我变成谁啦？（师穿围裙）妈妈穿上围裙要做事情啦！
　　(2)、（出示小兔）咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子？（两只）妈妈喂了几棵青菜？（两棵）让我数一数，看宝宝数的对不对。
　　(3)、听听，谁在叫（播放小狗叫的音乐）是谁呀？（出示小狗）小狗也饿了，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀？（肉骨头）那妈妈要准备几根肉骨头呀？请一个宝宝来说一说为什么？为什么要准备三根？那妈妈要准备几根肉骨头才能让每只小狗都有一根肉骨头呢？（三根）你们都叫我准备三根（出示肉骨头），那好，那请你们帮我数一数啊！正好这里有三根肉骨头，那我们来看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨头。