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泰山版信息技术(第2册)上教案第2课勾勒我的想象力

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发表于 2016-2-5 09:48:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学目标
以线、点、图形工具绘制图形,会用几何构图。能够根据需要进行参数选择。
教学重点
“直线”、“矩形”、“多边形”等图画工具的使用方法
教学难点        选择恰当地参数
教学过程
一、        创设情境,激发情趣
用课本中的漫画故事引领学生进入学习情境。
师:上节课,我们和信息三人组一起设计了各种形状的呼啦圈,你们回家练过了吗?今天他们中间又发生了什么有趣的故事呢?同学们快翻开课本第7页,我们一起去瞧瞧吧!
生交流:给流浪狗设计房子
师:同学们有兴趣参与这项活动吗?让我们和信息三人组一起,当一回小小建筑师,为流浪狗盖一座即结实又漂亮的房子吧!
二、自主探究,创设情境
1.我是小小设计师
师:要想要房子即坚固又美观,可不是一件容易的事,想想看,画一幢房子,需要画哪些内容?
生:长方形、三角形、椭圆、正方形……
2.在纸上盖房子
设计三角形房顶,设计长方形墙体,设计窗户,使用椭圆工具设计拱门.
一点通:让线条变粗
四、加油站:底色与画图色
对背景色、前景色的功能进行了解,对名称、含义都不作要求。可以引导学生为了绘制白色等需要用背景衬托。
四、教学总结
结合最后的漫画式讨论,让学生自己来总结一下,并注重结合知识卡来提倡学生参加房子的变迁,让学生体会到建筑文化的魅力。
教学后记及反思:
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