龙教版三年级信息技术第一册教案第八课第二关——字母键位 初步记忆主键盘区字母键位

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教学目标
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1、认识基准键，掌握基准键与指法的关系；掌握主键盘 区的手指分工；能够利用“打字游戏”进行字母键位的指法练习。
2、在金山打字软件中通过尝试操作、教师讲解等方法巩固打字的正确方法。
3、在体验运用金山打字软件中，感受同学间竞赛带来的快乐，养成良好的打字习 惯与方法。
重点：掌握手指在主键盘区上、中、下排键上的分工。
难点：使用正确的指法操作主键盘区的字母键。
教学准备 硬件环境：586 以上计算机，多媒体网络教室，学习用的键盘。
软件环境：写字板软件，指法练习软件。
素材资源：键盘纸或常用键盘分区图，有条件的学校要建立辅助学习的相关网站， 也可链接到互联网上的相关网站。
教学流程
（一）谈话导入，激发兴趣 还记得上节课我们学习打字的坐姿要求、手指位置和击键要求吗？今天我们就来认 识一下我们的键盘，记住键盘上的按键和对应手指的位置，这为我们后面进行键盘输入 练习做准备。准备好了吗？（板书课题）
（二）任务驱动，学习新知
1、第一小关：8 个基准键 因为有了上节课的基础，学生可自主练习，教师巡视。
2、第二小关：练习 G 和 H 两个按键 学生自行探究，教师个别纠正； 学生集体练习，教师巡视。
3、第三小关：练习上排键 左手控制：Q 右手控制：Y W U E I R O T P 左手手指从基准键上抬起，斜向左上方击键，完成后迅速回到基准键。 右手手指从基准键上抬起，斜向右上方击键，完成后迅速回到基准键。 秘籍：手指轻轻向上点，快速回到基准键。 注意：有的学生按完上排键后手指没有及时回到基准键，这是一个需要指导强调的 地方。 教师讲解和演示上排键位的敲击位置。 学生练习。
4、第四小关：练习下排键 认识下排键的字母——Z X C V B N M 师：想一想我们如何制服下排键？ 左边的 5 个键——Z 右边的 2 个键——N X M C V B 手指轻轻向下点，快速回到基准键， 左手手指从基准键上抬起，斜向左下方击键，完成后迅速回到基准键。 右手手指从基准键上抬起，斜向下右方击键，完成后迅速回到基准键 本环节可由学生自主预习，同桌讨论。 教师演示，学生判断。 教师说口令，学生说手指并敲击键位。
5、第五小关：指令键位练习
6、第六小关：综合练习
（三）巩固实践、发展创新 字母键位过关测试，可以以游戏的方式竞赛。
（四）学习归纳、评价小结 评价表 评价内容 你能正确地单击基准键吗？ 你能正确地单击上排键吗？ 星 数 你能正确地单击下排键吗 你能保持正确的坐姿、指法和击键方法了吗？ 你这节课有进步吗？