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标题:
思路跟着老师走
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作者:
admin
时间:
2010-4-19 20:01
标题:
思路跟着老师走
上课是同学在老师的组织和引导下对知识的认知过程。要提高听课的效率,自身的思路应紧跟着老师的讲解走。
以耳助听人的感觉器官是相互联系的,其中耳与目的关系尤为密切。在听老师讲课的时候,眼睛不要去注视与听讲内容无关的图像和实物,要把目光投向讲课的老师,留心讲话人的姿态、神情和表情,要尽量使眼睛为耳朵服务,以助于注意力的集中。
边听边记 听课时,经常会有这种情况:注意力分散不是因为外界的干扰,而是由于自身思想开了小差。这时,尽管眼光停留在讲话者的脸上,但思想却在考虑其他问题。遇到这种情况,可以采取边听边记的方法,迫使自身认真听讲。如听取课文分析时,记下老师讲述中所提的问题;听朗读时,记下每一段的中心句。这种边听边记的方法,是听讲的自我强制手段,它可以协助自身将注意力从别处集中到讲话者所讲的内容上来,借助眼睛、手等器官的协助,使大脑皮层有效地从听觉器官接收有效的信息。
带着问题听训练听课注意力的最佳方法,还在于提高听的自觉性。上语文课前,假如能做好预习,带着一些问题进入课堂,那么,集中注意力,在听课者的身上就会成为一种很自然的现象。所谓“问题”,其范围可以是:今天课上将会有哪些新的知识出现;预习中有哪些地方是自身感到困难而需要在课堂上解决的;某个问题或某方面的知识,自身是如何体会的,老师又是怎样理解的,等等。这些问题可以划在书上,也可以写在笔记本里,听课时可以向老师发问。这样,不只可以使自身注意力高度集中,而且也便于引起全班同学的注意,一起上好课。
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