龙教版三年级信息技术第一册教案第四课Windows XP 窗口操作

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教学目标
1、了解计算机“桌面”上各个组成部分的功能和 Windows XP 窗口的组成，学习窗 口操作的基本方法，掌握“桌面”上图标的排序。
2、使学生养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。
重点：Windows XP 窗口的组成。
难点：如何在不同窗口间切换。
教学准备 硬件资源：586 以上计算机，多媒体网络教室，演示用计算机。
软件资源：Windows XP 操作系统，Windows XP 教程。
素材资源：结合本单元内容制作的多媒体辅助教学课件（制作时考虑学生的年龄特 点和知识基础，难度要有梯度） 。本课可以借助适合练习鼠标基本操作的游戏软件认识 Windows XP 的窗口。教师应事先创设一个桌面快捷方式和快速启动栏上的快速启动按 钮。
教学流程 （采用建构主义的抛锚式教学。教学过程主要采用任务驱动式进行教学，教学方法 以学生自学和协作学习为主，教师为指导。 ）
（一）创设情境，导入新课 师：同学们，你们有自己的房间吗?谁能自己打扫房间呢？你们都是爱劳动的好孩 子，电脑也是一个房间，它里面的物品摆放的也很整齐，你们想走进去看看吗？ 通过学生的回答引入到本课内容——Windows XP 窗口操作。
（二）确定问题，学习新知 1、了解图标、任务栏、排列图标的方法 师：注意观察一下计算机“桌面”一般都有哪些图标（学生自由回答） 。其实，桌 面上除了这些图标以外，还有其他的组成部分，可以结合书中的内容，自主学习，带着 问题思考： 桌面上都有哪些图标组成的？ 怎样让桌面上的图标整齐一些？ 任务栏里包括什么？ 让学生们动手操作，然后找学生来回答，再找其他学生补充，最后教师小结。 2、启动 Windows XP 程序窗口
师：在 Windows XP 中每启动一个程序就是打开一个窗口，那如何来启动程序窗口 呢？有几种启动方法呢？以启动画图程序为例，通过分组讨论的方式来学习。 通过学生自学和分组讨论的方式来学习。学生先动手试试、自学教程、最后小组讨 论来完成。
教师小结： （一定要提示不仅仅是这三种方法，还有更多的方法以后再进一步学习 来激发学习计算机知识的兴趣。 ） 师：Windows XP 的窗口由哪些部分组成的？窗口的基本操作有哪些？ （练习时以“我的电脑”为例，这部分内容不要求学生马上记住，先初步了解，重 点记住标题栏和三个控制按钮，为下面的学习打基础。把任务分配到不同的组，让学生 们动手试试、自学或讨论完成各自的任务，最后教师做小结。 ）
师：在 Windows XP 中，是否只能启动一个程序？ （Windows XP 的多窗口操作是本课的难点，学习时可采用教师演示与学生练习相结 合的方法。教师一定提醒学生：Windows XP 虽然具有多任务性，但是资源是有限的，不 能启动太多的窗口，如果学生掌握较好，可以渗透用热启动键结束任务的方法（较高要 求） 。
（三）游戏比赛，巩固新知 本节课主要内容是巩固鼠标的基本操作，选择 Windows XP 自带的游戏，学生以小 组为单位进行游戏或比赛，让学生在高度兴奋中进行大量的练习。 在进行游戏或比赛之前，教师应讲清比赛规则和评分方法，注重培养学生团结协作 的精神、培养公平竞争的意识，游戏的时间至少在 8 分钟以上。
（四）评价小结 出示评价表： 考察项目 能够打开“我的电脑”下的任意盘符。 我学、我收获评价表 优秀 良好 一般 认真思考，积极尝试，勇于提问。 主动探究新知，勤于动手解决问题。 积极参与讨论，与他人合作，共同解决疑难问题。 表述语言准确、清晰。 能够根据需要在不同窗口间跳转 课后反思