武汉版四年级信息技术下册教案第14课 网络知道多少

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教学目标：
1、        了解“百度知道”。
2、        学会搜索问题、提出问题。
3、        提高借助网络解决各种问题的能力。
教学重点：搜索问题
教学难点：提出问题
教学过程：
1、        导入新课
    网络就像一个无限大的资料库，我们在这里可以得到许许多多的信息资源，不信我们可以来试一试，一定可以帮助你解决很多你想知道的秘密和你所解决不了的问题。
学生提问，教师演示，在“百度知道”中收集信息，解决同学们的一个个谜团。
2、        探究新知
1）        了解“百度知道”

a“百度知道”由这三部分组成：1搜索答案 2我要提问 3我要回答
    b “知道”礼仪
标题要正确，对问题进行具体的说明，检查问题是否重复，检查问题的分类是否正确，及时处理问题，学会表示感谢，互相尊重。
2）        搜寻已解答的问题
a学生实践：查找“病毒是什么？”
b讨论：“病毒是什么？”
c交流实践经验。
3）        提出自己的问题
a在输入框输入提问
每个页面的顶端都可以看到“我要提问”的提问输入框，在提问输入框中输入您的问题。
例如输入“哪些食物不宜存放在冰箱中？”，并点击“我要提问”。
    b等待答复
    剩下的，就等着热心网友来解答您的问题吧。
查看您的提问，可以有以下途径：
到个人中心的“我的提问”进行查看，这是比较方便快捷的方法。
到您的提问所在的分类浏览查找。
    在页面顶端的搜索框输入您的提问标题，进行搜索。
c学习如何注册为“知道”用户。
需要注册并登陆，才能享受我们的完整服务进行各项操作，否则您只有搜索和浏览的权限。注册成为“知道”的用户，是完全免费的。同时，如果您是百度贴吧的用户，您可以直接登陆。如果您连续登陆三次都显示错误，将进入配有验证码的页面。
d填写提问细节并悬赏
接下来，您进入到一个提问细节处理页面，在这里您可以进一步对您的提问进行细节处理： 详细说明问题：
您可以详细描述您所遇到的难题，以得到网友最好最有针对性的回答。
例如“杀毒软件并没有发出警报说我已经中毒，而且我也查不到任何的毒，也没有开很多程序，但是今天频繁死机，是什么原因呢”。        
    设置问题分类
    请您切记为您的问题选择一个最恰当的分类，因为只有这样，您的问题才能在第一时间内得到正确解答。
我们的系统会对您的提问进行自动分析并进行分类，但是很可能您对我们的分类并不满意，您可以在此修改已有的分类。         
    设置悬赏分
    设置悬赏分，可以让您的问题得到更多的关注，当然悬赏分越高，受关注度也越高。
请您注意，设置了悬赏分，悬赏分便将从您的积分中扣除，并在您选择了最佳答案后，赠送给最佳答案的回答者。         
    设定匿名
    当某些提问属于您的个人隐私，您可以设定匿名提问，这样，您的用户名便不会出现在问题页面上，取而代之的将会是“匿名”二字。         
点击页面底端的“提交问题”按钮，ok，您的问题便提交成功。        
3、        评价小结
1)        展示这节课的收获以共大家分享。
2)        讨论交流在实践过程中的收获。
3)        教师小结本课学习情况
4、课后实践：
　　　在百度知道里回答三个你关注的问题供网友参考。
教学反思：